怎样在语文教学中加强情感熏陶

语文教学应将情感熏陶贯穿于日常教学过程中。行之有效的方法有;教之以情，激起共鸣；启迪想象，引入意境等，采用这些方法以达到发展智力，塑造灵魂，培养创造走的能力的目的。     

谈数学教学对学生道德情操的培养

数学学习能培养学生的道德情操;数学能给人以睿智及乐趣;数学能使我们在工作中找到好的方法以及使我们的生活更加美好.本文通过对数学学习的分析,论述了数学学习对人的发展产生的积极作用,尤其是对学生思想情操方面有深远的影响.     

给历史课堂一个灵魂

怎样才是最完美的历史课堂?多少年来,教育工作者们在理论和实践中孜孜不倦地探索着。在经过一次次教育理想与现实的猛烈撞击之后,我深深地意识到,必须给历史课堂一个灵魂。只有拥有灵魂的课堂,才能引爆以思促思的智力,奔涌起以情生情的激情!     

迷失在梦中的公共汽车

专家你好：最近我在梦中总有一个反复出现的场景,我总是在等车,或者乘一辆公共汽车。这辆车在梦里永远是自西开来,转弯向北。车上人很少,但似乎总有认识的人。有时候,总是在等车,却怎么也等不来,等不来就意味着回不了家。有时候车向北开,越来越荒芜,根本就下不了车。而有的时候,则是下了车,却发现周围一片陌生。     

捭阖显睿智 史论见真功——《丁淦林文集》读后

作者力图将新闻教育放在新闻业与社会变迁的框架下加以论述．概论其历史传承和走向，探讨其理念与潮流的发展。[编者按]     

电视试验田里的“闪客猜想”——网络动画节目《金闪客猜想》的创新模式探析

2005年5月,山东卫视推出了一档全新的网络动画娱乐节目--<金闪客猜想>.这档节目以网络动画为内容依托,借助电视化的表现手法,充分发挥虚拟演播室的优势,将数百部睿智诙谐、题材各异的flash作品展现在观众面前.其独特的节目创意使得诞生于网络的flash动画被成功移栽到了电视的"异质"土壤之上,从而实现了电视与网络媒体的又一次横向联姻.     

睿智

七月底的北戴河凉爽宜人,与秦皇岛的牌友在此交流牌技岂不惬意!一日下午的对局中,你遇到这样一副做庄：     

建构昂扬睿智的写作主体——浅谈《文心雕龙》写作主体论

《文心雕龙》是刘勰“弥纶群言”铸就的写作理论巨著。它立足于创作实际，广泛汲取了此前丰富的中国写作思想资源．真实、全面地反映了中国独有的写作理念与写作经验。其中，把人作为论文的聚焦点，从人出发论文．是《文心雕龙》主题中至为精彩的一笔。它与现代写作学中强化写作主体对写作行为过程中的行为技能的宏观控制思想遥相呼应。     

陈垣的睿智和陈寅恪的刚性

历史学家陈垣新中国成立后担任北京师范大学校长、中国社科院历史研究所二所所长。他被重用的秘密在于政治上的睿智。1949年1月北平解放，3个月后陈垣就发表了致胡适的公开信，表明今后要“努力为人民大众服务”，并说：“我也初步研究了辩证法唯物论和历史唯物论，使我对历史有了新的见解，     

享受思考的乐趣

思考是指针对某一个或多个对象进行分析、综合、推理、判断等思维的活动。思考会让我们目光明亮、头脑灵活;它可以让我们善于表达。长于言辞。思考让人睿智。使人超拔。有利于培养遇事冷静、处事客观的沉稳性格。总之。思考的好处良多,想让自己变得更加聪明。就多多思考吧！