“五颜六色”的高中生物实验反应

在高中生物实验中常涉及到一些颜色反应和具面是关于生物教材中与颜色有关的实验归纳总结，有特殊颜色的物质，学生在记忆过程中容易混淆，下以方便对比理解和记忆．     

从死记硬背到巧记活用——英语单词记忆策略简说

英语单词记忆要寻求科学有效的方式方法,提高效率。化机械记忆为理解记忆、以简驭繁、加强情景练习等都是提高记忆成效的有效方法。     

学法指导的几点尝试

如何才能指导学生在学习上获得发展呢?通过多年中小学的学法研究与实践,我们逐步认识到:要有针对性地采用与学习发展状况相匹配的学法,用有效的方法支持学生获得心理和学习上的发展。     

器官记忆法

所谓器官记忆法是指充分利用身体的各个器官如:头发、眼睛、鼻子、嘴巴、手、脚等等,依据它们天然固定的顺序及其特征,用它们分别来代表不同的资料,来回忆已经记忆的内容的方法。运用这一方法,我们的身体便是一个很好的储存信息的场所,可以根据自身需要去查找对我们有价值的信息。器官记忆法是利用自身器官辅助记忆的,有"便于携带"诸多好处,利用联想进行记忆是一种很好的记忆     

三步法有效突破英语单词记忆难

记忆单词是一件枯燥乏味的事情,但也是每个英语学习者无法逃避的难关。很多中小学生学不好英语,其根本原因就在于单词记不住。要有效突破单词的记忆关,首先学生本人要有良好的学习习惯,同时还要坚持不懈地努力。此外,还得有较好的记忆和学习方法。     

新闻生产即记忆实践——媒体记忆领域的边界与批判性议题北大核心CSSCI

传播学要为记忆研究领域做出实质性的贡献,媒体记忆的边界就不能太宽泛,内涵也不能太狭隘。本文主张媒体记忆领域应以新闻媒体为核心,并将新闻生产视为记忆实践,进而聚焦新闻再现中的"历史"元素、媒体记忆生产与消费的逻辑,以及新闻生产与公共记忆之间的关联。这一界定引出一系列具有批判性的经验研究议题,包括媒体记忆的生产机制、记忆与遗忘的辩证关联、新闻对公众记忆的影响、媒体记忆的全球流动、记忆与公共生活、媒体记忆与中国近现代的国族意识、媒体怀旧与日常生活,以及中国新闻界的集体记忆等。     

论社会记忆数字化与乡村档案记忆工程推进策略北大核心CSSCI

随着数字/数码技术的快速发展和广泛应用,社会记忆的存在形态正呈现出数字化发展趋势,认识和把握这一趋势,有助于我们采取更为有效的策略性措施,推进乡村档案记忆工程建设。本文对社会记忆存在形态的数字化趋势、社会记忆数字化给乡村档案记忆工程带来的时代机遇,及乡村档案记忆工程实施数字化推进策略的现实依据等进行了阐述,重点在于提出乡村档案记忆工程的数字化推进策略,为探索发现乡村档案记忆工程建设发展方向提供参考。     

转学——历炼

翻开成长记忆的收藏夹,我的小学时代正如罗大佑那首《童年》里唱的那样轻松、愉快,无忧无虑。细数小学六载,升入六年级是这本收藏夹中不可淡描的一笔。这一年,我第一次离开位于北京通州的家,离开了爸爸妈妈,来到北京城里和姥姥生活在一起,并转入一所新的学校。那时的我既胆怯又     

如何运用记忆遗忘规律提高英语记忆量

英语学习离不开记忆。记忆英语材料不仅限于记忆英语单词,综合地记忆英语音像材料,可以迅速提高英语听说读写译能力,是学习这一语言的捷径。通过艾宾浩斯遗忘曲线记忆遗忘规律的原理说明,结合英语语言学习特点,进行了行之有效的提高英语记忆量的策略研究。