论语言的缺陷

语言是一种精神活动、心理活动和社会活动,古今中外不乏对语言现象进行深入思考的思想家。语言的重要性不必赘言,然而语言在一定意义上也有其不可规避的缺陷,主要表现为言不尽意、言不尽物、语言与虚假意识,并在一定程度上充当着矛盾的"助产婆"。     

把握课堂教学本质 回归课堂之本真

课堂教学的关键在于解决学生"想学""会学""在学"的问题,而这些问题的解决离不开教师的"善教"。教和学是相辅相成的,教和学的和谐统一是课堂教学的根本追求。我们只有充分认识教和学的辩证关系,才能"不畏浮云遮望眼",真正把握课堂教学的本质,从根本上解决目前课堂教学中存在的诸多问题,从而保证课程改革和课堂教学改革的持续推进。一、教与学的关系是课堂教学的最基本关系教和学是课堂教学的最基本要素。教不仅是     

论哲学自身的内在矛盾

哲学的内在矛盾是哲学发展的动力与源泉。从生存论的角度看,哲学的矛盾由表及里地展现为哲学理解的矛盾、哲学之知的矛盾和哲学活动的矛盾。哲学理解的矛盾表现为各种哲学观的冲突,哲学之知的矛盾表现为本体与境界、本体论思维方式与主体性思维方式、直觉与逻辑、绝对和相对等诸多的对立,而哲学活动的矛盾实即人的基本生存矛盾,表现为心理与文化的矛盾。中国当代哲学理解的矛盾透露出哲学之知的矛盾是哲学活动的矛盾的理论表达,哲学活动的矛盾则是哲学之知的矛盾的基础。因此,合理的哲学之知应该表达哲学活动的内在矛盾,揭示人的生存矛盾,并为人的生存矛盾的解决提供坚实的理论基础。     

公寓大学生矛盾冲突与管理对策

公寓学生在经济利益、生活方式、人际交往等方面，矛盾冲突频频发生；原因主要可归结为公寓物业管理市场化运作对大学生个人利益的强化以及公寓特殊环境对大学生深层次矛盾的激化两个方面；必须理顺公寓管理体制，深入推进公寓学生思想政治教育和管理工作，努力营造公寓文化氛围，化解公寓学生矛盾冲突。     

初中物理实验教学中“辩证法”的运用

在实验课教学中灵活用"辩证法"指导教学,不仅会使教学质量大面积提高,更重要的是会使学生潜能得到开发,素质得到提高,使学生从"学会"过渡到"会学"。     

透视《哈克菲恩历险记》矛盾交织的文本解读马克吐温被冲突困扰的灵魂

马克吐温的作品文风幽默浅显但内涵深刻 ,这种表面的矛盾之后体现的是作家内心的矛盾 ,文章通过对《哈克菲恩历险记》中主题、写作技巧、语言和人物的塑造等各方面存在的矛盾内涵的解读 ,及其创作生涯的关注 ,揭示了作家隐藏在轻松幽默之后被矛盾和冲突困扰的灵魂。     

光辉的思想 重大的贡献──学习《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的体会

《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》，总结了党领导社会主义建设的重要经验，是毛泽东探索中国社会主义建设规律的重要成果，是中国社会主义建设规律的第一次初步揭示。这两篇光辉著作，对我国社会主义建设事业具有长远的指导意义。     

关于电影剧作结构的再认识

从结构上说，电视剧作由剧作的故事发挥、剧作的情节事件、剧作的故事结构的部分组成。剧作的故事发端影响戏剧矛盾冲突；剧作的情节事件。以不可复制性为最高选择；剧作的故事结果，取决于艺术家的主观情绪。     

用反讽诠释理性与感性的矛盾与统一——感悟《傲慢与偏见》

本文认为反讽是《傲慢与偏见》艺术风格的显著特点,Jane Austin用简约幽默的笔墨描绘了一幅乡间生活图,诠释了理性与感性的矛盾与统一,暗含了她对感情与理性的理解。本文试对Austin典型写作手法——反讽进行评述。     

对传统逻辑中矛盾律与排中律的定义及适用范围的质疑

在现行逻辑教科书中，矛盾律应定义为：在同一思维过程中，两个具有互相矛盾或上反对关系的思想不能同真，其中至少有一假。排中律应定义为：在同一思维过程中，两个具有矛盾或下反对关系的思想不能同假，其中至少有一真。