整合与规范:研学旅行的价值取向与路径选择

研学旅行作为教育改革和素质教育的重要探索,在本体价值、补充价值和带动价值的综合推动下炙手可热。同时,研学旅行也存在着旺盛需求与有限供给、公益原则与经济属性、规范缺失与专业发展的矛盾,由此导致可持续发展陷入窘境。在其公益和教育属性的原则下,本文从资源整合与活动规范视角,提出了基于主体价值的教育体系打造、基于公共角色的规范体系建设、基于契约精神的公私资源整合三种提升研学旅行有效性的路径参考。     

青年教师思想矛盾透视及对策

本文论述了青年教师特有的思想矛盾表现，并分析了产生矛盾的社会、教育和个休等方面的原因，提出了解决矛盾的社会安全阀机制、提高素质、培养角色、实践锻炼等方面的对策。     

旅游关系新论

研究旅游系统及其本质，必先研究旅游关系。旅游关系可分为旅游内部关系和旅游内外关系两大类，其性质是对立统一的，旅游内部的辩证关系构成旅游特殊矛盾；旅游主客体关系是旅游关系的核心，其辩证关系构成旅游根本矛盾。构建科学的旅游学体系，应以此为基础。     

从《复活》看托尔斯泰的人道主义新宗教

托尔斯泰的现实主义多少带上一些人性矛盾．《复活》通过聂赫留朵夫从人性冲突到道德永恒的人格心理变化历程，显示了一种不能实现的人道主义新宗教。     

教育培训想说爱你不容易

随着国际、国内竞争日趋激烈,培养、造就一支高素质的干部队伍,已是应对入世的当务之急。长期以来,各级各地各单位以及干部自身,充分发挥教育培训在干部队伍能力建设中的基础性作用,取得的显著成效已为社会所公认。然而,对于贫困地区来说,干部教育培训始终是“一本难念的经”。一、自费:为伊消得人憔悴据抽样调查,在职干部职工,95%以上是通过自费投入的形式实现基本理论、业务素质、基础知识“充电”的。“充电”的主要途径包括函授、自修、业余自学和以单位为单元的“以会代训”、“以岗代训”等。其中,通过函授、自修实现知识补充和技术更…     

谈《荷塘月色》的朦胧美

朦胧美是优美的一种表现形态,宁静、和谐、洒脱是它的价值体现。本文从朦胧美的角度对《荷塘月色》作了初浅的赏析,概述了朦胧美在文中的特征,进一步探求了这种审美趣味与作者的思想联系,并用类比和分析的方法试图找出朦胧美的本质特征。     

复杂性视野下的高等教育评估矛盾分析

高等教育评估过程的种种矛盾是人们在简单性思维下产生的。高等教育评估体系是个复杂体系统，具有整体性、非线性、开放性、自组织性。文章就复杂性视野下高等教育评估的矛盾进行了分析。     

教育网络化引发的矛盾问题辨析

适应教育的发展和社会的需求，基于多媒体计算机技术、网络技术的教育网络化是教育发展的必然趋势，但网络化也引发了一系列的矛盾问题。那么，在教育教学中如何正确处理好现代教育媒体和传统教育媒体、认知发展与情感发展、人与机器、班级授课与个别化学习等的矛盾问题，笔者在深入思考的基础上，作出了探索。     

自考路上陪读人

2000年4月至2002年10月,我参加了高等教育自学考试公安管理专业本科段的学习,通过了全部课程,取得了法学学士学位。两年半的学习经历,现在想来,虽感觉清苦孤单,但也不乏温馨与浪漫,因为在我的身边,始终有个形影不离的陪读人伴随左右,给我鼓励,为我加油,与我共同面对挫折,分享快     

"排球运动"矛盾系统论假说的构建与我国排球运动的发展趋势

运用系统的观点,以马克思主义辩证法为理论基础,提出了"排球运动"矛盾系统论假说.并运用这个假说对我国排球运动的现存条件和发展趋势进行了举例分析研究.