算法多样化与算法优化

《标准》在“教学建议”中指出，要“鼓励算法多样化”。这一教学建议已被广大教师普遍接受。算法多样化之后要不要优化？如何优化?这些问题一直困扰着许多教师。有些教师认为：“如果对多样化的算法进行优化，就谈不上算法多样化。”似乎多样化与优化是矛盾的。然而，“多中择优，择优而用”的思想方法，在学生的学习与生活中不可缺少，     

宝钗的矛盾性格及其形成的历史文化原因

薛宝叙是与贾宝玉、林黛玉鼎足而三的重要人物,也是红学研究中争议最多的复杂人物.宝叙品格端方,容貌丰美,宽以待人,善解人意,乐于助人,具备深厚的艺术修养和广博学识;她"鲜艳妩媚"而"不觉奢华","才、学、识俱佳"而高唱"女子无才便是德",有"金玉良缘"而"总远着宝玉",这些矛盾性格在宝叙身上表现得极为突出而真实;宝叙鲜活的形象与她的身姿一样丰满而迷人.     

试析毛泽东晚年失误的方法论根源

毛泽东在开拓社会主义建设道路的过程中，获得了丰硕的理论成果，作出了巨大的历史贡献。但其晚年也存在着一些方法论上的罅漏及其在具体运用中的失误：一、在思想路线上，发生了经验主义对“实事求是”的僭越；二、在群众路线上，误入了两条歧途；群众观点与群众方法相割裂，群众路线与群众运动相混淆；三、在矛盾分析的具体运用中，出现了几处逾矩：关于矛盾普遍性与特殊性、主要矛盾与次要矛盾、矛盾的斗争性与同一性、生产力与生产关系、主观能动性与客观规律性、直接经验与间接经验等诸对范畴的处理简单片面化。以下种种因素综合造成毛泽东晚年探索最终被错误趋向压倒。     

儒商张瑞敏

低头的谷穗 从踏入社会第一天起，张瑞敏无论在怎样的生存环境中，都依着“和而不流”的人生理念，去冲淡外部的非常动势，化解内部的矛盾冲突，平展自己的失衡心境，融洽周围的人际关系。从企业的学徒工、班组长、车间主任、副厂长、市家电公司副总经理到海尔冰箱厂厂长、总经理、集团总裁，一步一个脚印，一方面适应环境，一方面创造环境，营造家电生产王国。     

康德历史哲学中的先验主义因素

康德历史哲学与其先验哲学具有内在的关联性，它既想继续解决康德哲学中自由与必然的冲突，又想打通政治哲学和道德哲学的分立，在这些尝试中，康德哲学流露出新的走向并对后世哲学有着重大影响。然而，康德历史哲学又难以摆脱其哲学固有的矛盾特征，它不可避免地会陷入二律背反的困境。     

当前大学生自我意识特点及其引导

当前大学生自我意识，从整体上说发展水平是较高的，趋于相对稳定阶段，但这决不意味着大学生自我意识已经成熟和完善，还存在许多矛盾和“转折”现象。因此，引导大学生提高自我意识水平，进行自我教育，是当前高校教育和教学工作的一项重要而紧迫的任务。     

浅析中美关系中的结构性矛盾与合作

中华人民共和国成立以来,中美关系历经近半个世纪的发展,跌宕起伏,风风雨雨。究其原因,是两国间存在的结构性矛盾与合作决定的。中美关系中的结构性矛盾主要存在于意识形态、地缘政治、台湾问题以及中国崛起等方面;两国间的合作主要决定于新的时代背景下中美利益的深度交织、两国在战略上的相互需求等领域。作为国际舞台上的大国,两国应深化合作,妥善处理分歧矛盾,促进中美关系良性发展。     

论邓小平对毛泽东矛盾学说的丰富和发展

同一性和斗争性作为矛盾的两个基本属性,在不同的条件下,其侧重点是不同的。毛泽东同志在革命战争年代,强调斗争性,为中国革命胜利指明了正确的方向。在新时期,邓小平同志科学地分析了国际国内形势,创造性的运用矛盾同一性原理,提出了建设有中国特色社会主义的一系列方针、政策、措施,极大地解放了人们的思想,促进了社会生产力的发展,丰富和发展了毛泽东同志的矛盾学说。     

夫妻之间的矛盾要不要在孩子面前公开——主持人语

一家人生活在一起,难免会出现一些矛盾和摩擦。尤其是夫妻之间的矛盾,如果在孩子面前一点也不暴露是不现实的。可是如果让孩子知道夫妻之间的矛盾,又担心会影响孩子对父母的态度,甚至对孩子的性格造成负面的影响。到底该怎么办?这就是本期的焦点所在。家庭生活是社会生活的一部分,充满了矛盾和困难,而且很多的矛盾和困难并不以我们的意志为转移,很难克服和解决。夫妻之间的成长经历、生活习惯、家庭背景的差异,文化水平的差距和社会经济地位的不平等,对子女教育态度的不一致,对双方父母的照顾不平衡,价值取向的不一致都可能成为夫妻矛盾的导…     

对体育教学改革中矛盾和问题的再认识

改革开放以来,教育改革也在不断地深入和发展.作为学校教育重要组成部分的学校体育也走过了一段自身的改革之路,在这个改革过程中,所取得的成绩是有目共睹的.但在这个过程中也出现了一些新的矛盾、新的问题.如何正确认识、解决改革中出现的矛盾和问题,不但是教育行政部门也是每个体育教学工作者所面临的必须认真思考的问题,为此,必须对学校体育教学的现状进行全面的总结,找出存在的问题,研究对策,为进一步推动学校体育教学改革,全面落实素质教育提供可参考的依据.