“夫人”姓氏流变考

古代社会“夫人”之称以冠父姓为主,“夫人”冠夫姓始见于汉代,在唐代之前较为少见,有可能是古籍流传过程中产生的讹误,或者是特殊语境导致的。从唐宋开始,“夫人”冠夫姓才有了一些使用,之后逐渐增多,至清代使用较为广泛。婚姻家庭制度的变化,制约女性的权力从以父权为主转向以夫权为主,女性居于书写系统的弱势地位,是“夫人”姓氏变化的主要原因。考察“夫人”的姓氏流变,有助于文献校勘。     

中文科技期刊急需解决“专业表达格式”使用乱象

规范使用“专业表达格式”对于中文科技期刊准确传播专业知识、信息至关重要。缺乏足够具体、明确的团体标准是造成中文科技期刊“专业表达格式”使用乱象的根本原因。中文科技期刊甚至中文科技出版界都急需这样一套应对“专业表达格式”乱象的团体标准。建议由中国科协牵头,由旗下各学科学会、研究会以及中国科学技术期刊编辑学会等为主力,适当补充其他相关行业从业人员一起担任团体标准制定者,制定比现有标准更高、更精、更细、更新也更及时的《中文科技出版专业表达格式》团体标准,中国科协系统约定采用并积极推荐相关行业采用。最后,中文科技期刊“专业表达格式”标准化需要每一个相关行业的人员共同努力把好每一关。     

《有余数除法》教学案例

“有余数除法”在老教材中的一般教法是先教无余数除法竖式,下一课时再教有余数除法竖式。按此教法教下来,我发现先教无余数除法竖式时学生体验不到除法算式书写格式的优越性以及除法与加法、减法、乘法的竖式有何区别;在列有余数除法竖式时,竖式的被除数的下面本该写除数和商的乘积,学生往往受无余数除法竖式的负迁移直接写被除数,每次总要...     

人类学与科学史研究立场的异同——关于“主位”-“客位”与“辉格”-“反辉格”的比较研究

"主位"与"客位"概念是人类学研究中非常重要的一对范畴,"辉格"与"反辉格"则是研究科技史的两种不同的倾向。这两对范畴,虽然分属于两个不同的学科领域,有很多相异之处,但在更深层的意义上,二者也存在着许多共性。对两对概念的比较研究能使我们对它们的理解更深入的同时也会产生一些富有启发性的观点,这也是有意义的科学编史学研究。     

应用文教学：创设情景联系实际生活

应用文写作由于自身格式、内容的要求和针对性等特点,决定了它更多地倾向于条理化、理论化。如果照本宣科,对应用文的写作格式进行灌输,会让学生觉得枯燥无味。经过一个学期的教学,如何更好地解决这个问题,使教学效果令人满意,我有很深的体会和感悟。     

说说@的来历

如果你有上网发e-mail(电子邮件)的爱好,一定非常熟悉电子信箱地址中岳这个符号。那么,你能说说它的来历吗?岳在英文中曾有两种意思。一种表示介词at,常指"在……"的意思,如at home(在家     

《有余数除法》课改前后的教学感悟

有余数除法是一节经典的老课,使用老教材时笔者也执教过多次,都是先教无余数除法竖式,下一节课教有余数除法竖式。每次教下来,发现先教无余数除法竖式时,学生体验不到除法算式书写格式的优越性,除法竖式为何与加法、减法、乘法的竖式不同;在列有余数除法竖式时,总有那么一部分学生,竖式的被除数的下面,     

《石家庄职业技术学院学报》稿件撰写格式

根据《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》的有关要求,来稿须按以下格式依次撰写:1.中文题名:应简明、具体、确切。一般不超过20个汉字。2.作者姓名:多位作者的署名之间用逗号","隔开,并在每位作者姓名的右上角加注不同的阿拉伯数字序号。3.作者单位:应注明工作单位全称(具体到系、处、所),单位所在省、市及邮政编码。多位作者工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字,各工作单位之间以分号";"隔开。     

《有余数的除法》教学实录与评析

教学内容:人教版三年级上册,51页、52页。教学目标:1.使学生初步理解有余数除法的意义,认识"余数";掌握有余数除法横式的书写格式;理解"余数一定要比除数小"的道理。