2015年《中学教学參考》“名师论坛”专栏稿约

<正>《中学教学参考》(中国标准连续出版物号ISSN 1674-6058/CN 45-1372/G4)是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的教育类学术期刊,全国公开出版发行。《中学教学参考》注重出版舆论导向,立足中学各学科的课程改革理论前沿,聚焦课改动态,重视刊物编校质量提升,引进中国知网学术不端检测系统。刊物被中国知网、维普资讯网、万方数据库、龙源期刊网、博看网全文收录,为中国人民大学书报资料中心全文转载和资料统     

把你的问题提出来

"你拍我答"栏目由本刊和"高中生学习"微信公众号联合打造。同学们在平时学习中遇到的数学、物理、化学、生物各科试题,只要有疑惑,就可以通过下列方式,免费快捷地获得本刊编辑或特约名师的详细解答。步骤1.关注"高中生学习"微信公众号。打开微信,搜索sszzbg,或直接扫描二维码。步骤2.进入"高中生学习"微信公众号的"微贴吧",点击"发话题",将有疑问的试题拍照上传。一定要将试题拍全,尽量拍清晰。步骤3.静心等待编辑或名师的解答。我们会在最短时间内给同学们答复。下面精选了几道近段时间全国各地高中生上传的问题和本刊的详细解答。     

政校企联动 德知技并重——中职机电类专业人才培养实践的创新

苏州高等职业技术学校在多方支持下,在中职机电类专业中进行了"政校企联动·德知技并重"的人才培养创新实践探索,创建了"彩虹德育"育人模式,构建了"任务项目进阶·技能素质递升"课程体系,拓建了示范共享型实训基地,搭建了全媒体数字化教学平台,产生了良好的社会影响。     

“中国知网”《黑龙江科技信息》发行与传播统计报告

正~~     

窥一斑不见得知全豹

高人可以见微知著，窥一斑而知全豹，然我等凡人，无此神通，窥一斑不见得能知全豹，如硬要逞能，势必贻笑大方。     

温故知新——一种值得倡导的教学方法

本文从理论层次分析"温故"与"知新"的关系,系统地阐述了以下三个问题:温故可以知新,温故何以知新及如何温故知新。我们应对这种古老传统的教学方法高度重视,以更好地服务于现代教育教学。     

CNKI个人数字图书馆——“中学物理教与研”的建立和使用

2009年6月初,笔者参加了中国图书馆学会中小学专业委员会主办、同方知网(北京)技术有限公司基础教育技术分公司承办的首届全国中小学数字图书馆建馆     

陕西方言中的"知道"与"知不到"

陕西方言中的“知道”是普通话“知道”的变读,它与陕西方言中的“知不道”没有必然联系。陕西方言中所说的“知不道”本该记作“知不到”,它是由汉语中表示可能和结果的用动补结构类推而来的。本文以陕南洋县话为例来说明这个问题。     

基于网络问答社区的话题识别与分析——以知乎“老年人”话题为例

[目的/意义]针对目前基于网络的话题识别与分析方法的局限性,提出针对网络问答社区的话题识别与分析方法,为此类网站的话题识别与分析提供参考。[方法/过程]以改进的中文分词技术为基础,构建网络问答社区的话题识别指标,通过线性加权方式计算权重,结合关键词提取方法确定话题关键词,对话题关注焦点进行提取,对分布情况进行测度。依据所提出的改进方法,以知乎网站为数据来源,从话题关键词、关键词分布以及热点子话题3个角度对"老年人"话题焦点进行识别与分析。[结果/结论]研究表明,该方法具有科学性和可行性,不仅拓展了社会问题的分析数据源,也为"积极开展应对人口老龄化行动"提供了决策依据。