中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

中小图【2011】002号各中小学校及相关教育机构:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成"多读书、读好书"的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合"中国知网(CNKI)"举办全国中小学师生数字阅读活动。期间,将向参与活动的中小学赠送数字资源,进一步推     

延续性护理对脑卒中患者知信行的效果研究

目的:探讨延续性护理干预对脑卒中患者知信行(KAP)功能康复的效果。方法:选择我院神经内科收治的脑卒中患者110例,随机分为对照组和干预组各55例。对照组采用神经内科常规护理,干预组在常规护理基础上联合延续性护理干预,通过对脑卒中患者的知识、态度及行为,比较两组的护理效果。结果对照组和干预组患者知信行问卷的总体得分,比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:通过延续护理干预方式对脑卒中患者的知信行功能康复起到治疗作用,纠正不当的生活行为,提升日常生活能力,明显改善康复锻炼的依从性。     

唐代拾遗的使职工作

拾遗是唐代新设立的谏官,不仅能够勇于任事,积极上谏,出色的完成谏官的本职工作,而且担任大量的使职工作,这些使职工作实际是在保留拾遗谏官职能的基础上,给予拾遗更多展示才干的机会,提高了拾遗在整个唐代职官体系中地位,使拾遗真正成为清要之官。     

怎样提高文言文阅读水平

众所周知,阅读水平的提高并非靠一日之功,文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条:一条是积累,一条是转化。先说积累。不少人学习文言文只满足于扫清文字障碍,认为老师已讲清楚,我也明白,这就够了。老师一篇一篇地讲,学生一篇一篇地学。到了高三下学期总复习的时候,你问他还记得几篇的时候,他就会茫然地摇摇头说,一篇也不记得     

从孔子论“君子”看儒家的理想人格

“君子”是孔子追求的儒家理想人格,但相对“圣人”来说,“君子”之品行还是可以通过自身不断修养达到的。本文把“君子”人格具体分述为孝、悌、忠、信、恕、勇等。     

期刊要览

《我国网络信息归档文献内容研究综述》。为了更好地推进网络信息归档工作的实施,把握我国网络信息归档研究的现状及发展趋势,利用中国知网对我国关于网络信息归档研究的论文进行检索,对国内网络信息归档研究的主要内容进行梳理和总结。得出结论,目前我国网络信息归档的研究处于初步发展阶段,理论体系尚不成熟,并提出未来可从深化研究内容、发散研究思维、扩大研究群体三个方面加强对我国网络信息归档的研究。     

“知沟”理论与“农家书屋”建设刍议

本文结合传播学中的"知沟"理论,用大量数据分析了我国城乡"知沟"扩大的原因,并提出只有结合我国城乡"知沟"的现实来建设"农家书屋",才能提高农村人口的文化素质,带动经济发展、促进社会主义和谐社会的建设。     

关于“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的通知

2011年6—9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加。详情请访问：     

“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动拉开帷幕

2011年6-9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加此项活动。     

“中国知网”中小学数字图书馆介绍

数量多:资源丰富,包括精品教育期刊、工具书、博硕士论文等。速度快:出版及时,每日更新,部分期刊优先纸质期刊出版。质量好:核心、独家、优秀、普教期刊收全率高达95%以上。功能强:检索便捷、个性化定制、仿真阅读、可直接复制粘贴。价值大:教师教学与科研、学生学习、学校管理的好帮手。