基于“学教并重”的网络课程辅助教学模式的探究

高职院校在先进的教育理论指导下,运用现代教育技术,深化课堂教学改革,提出创建＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式。本文主要论述＂学教并重＂的网络课程辅助教学模式理论基础、教学模式介绍及实践研究。     

孙奇逢"读有字书,要识无字理"深层哲学意蕴浅释

尊德性与道问学,知行关系一直是宋明儒学所讨论的重点问题,也是程朱与陆王的重要分歧之一,生活在明清之际的孙奇逢则试图通过“读有字书,要识无字理”,来弥补这种支离关系。孙奇逢一方面把经与理看作是体用关系,理为体,经为用;另一方面他把读书与明理解释为知行关系,即读书为求知,躬行为明理;同时,孙奇逢还将此作为会通朱王的一种方法,试图在知识与价值之间求得一种平衡,以解决朱王后学之弊。     

新闻摄影的形象表现力及评价标准

进入新世纪是中国报业发展的一道分水岭,不仅报纸的数量大幅增加．而且在形态上发生了由“重文字、轻图像”到“图文并重”的较大变化。既然新闻摄影是纸质媒介的半边天,     

报纸如何选用图片

全国报纸、网络媒介大力倡导“图文并重,两翼齐飞”,报纸的“眼球价值”大大增强。随着读者可接收信息量的爆增,报纸传媒已经进入速读时代。而最初映入读者眼帘的图片、标题、版式如果不能吸引“眼球”,也就失去了文章吸引“眼球”的机会。所以报纸版面不能在最初三秒吸引读者,调动读者的阅读兴趣,便失去了传媒的作用。     

焦点报道的主要特征

在我们的晚报上经常可以见到采用冠以“焦点”、“焦点报道”、“新闻焦点”等醒目栏头的报道形式,对某些新闻或人物进行集中式的聚焦报道,通称为“焦点报道”。焦点报道突出的栏头和醒目的标题处理,往往会起到引人注目,唤起读者阅读欲的作用,而图文并重的版面处理,视点集中,好像一组组近镜头,把读者拉近新闻点。     

按读者需求采编新闻图片

近年来,国内的一些报纸越来越重视新闻图片运用,特别是随着报业竞争的日益激烈,新闻图片的地位和作用日益显现,以图取胜已经成为一些报社的办报方略。可以说,经过10多年的努力和实践,图文并重、两翼齐飞的办报理念已经深入人心。在这种情况下,继续探讨图片在报纸中的地位和作用似乎是意义不大,重要的应研究如何进一步提高图片质量的问题。     

试论知行统一观下的教育改革

今年5月2日,胡锦涛总书记在视察中国农业大学时,对农大学生提出了“要努力成为知行合一的高素质农业科技和管理人才”的要求。作为高等教育管理工作者,我们认为,这不仅是对农业院校大学生提出的要求,更是对我国高等教育人才培养目标在新形势下的重新诠释。它激励我们深入思考“培养什么样的人,怎样培养人”这一教育的根本问题,探讨如何以新的教育理念深化教育改革,努力培养知行合一的人才。     

社会主义核心价值体系与大学生德育研究

社会主义核心价值体系回答了中国举什么旗帜、走什么道路、坚持什么制度、弘扬什么精神的问题。就大学生思想政治教育而言,就是要回答培养什么人、怎样培养人的问题。社会主义本质与中国本体立场,决定了建设社会主义核心价值体系,就是要培养学生坚定拥护中国共产党领导的社会主义国家制度和社会制度的政治意识,焕发学生忠诚和报效社会主义祖国的爱国之心,发展学生对中华优秀文化传统的认同意识,激励学生为中华民族伟大复兴而作贡献的奋斗之志和创新之力。据此,就大学生对社会主义价值观的认知与认同、道德的知行关系及价值观进行了调研．     

思想品德课中生命教育的思考

从上小学起,我们就设置了思想品德课,现在,是否达到了设置这门课的初衷？为什么中学生的自杀率仍逐年上升？毋庸置疑,我们的教育没能起到应有的效果,甚至从某种程度上,造成了知行不一的人格分裂。我们忽略对生命的教育。     

创新人才培养模式

人才培养模式的创新是人才培养体制改革的核心环节。创新人才培养模式要做到“三个注重”,即注重“学思结合”、“知行统一”、“因材施教”。这是针对当前人才培养过程中存在的重灌输轻启发、重理论轻实践、重共性轻个性等弊端提出的,是新的人才培养模式的核心与精髓。