知识管理理念下高校档案信息服务创新研究

随着我国新课改内容的不断落实,这使得现阶段我国的高校档案管理更趋向于科学化、合理化,但是,在实践发展的过程中仍旧存在诸多的问题亟待解决,笔者基于这一情况,对处于知识管理背景下的高校档案管理方式进行了切实的分析和研究,而后提出了切实的高校信息创新管理措施,以下为详述。     

带着微笑前行

“阳光和鲜花在达观的微笑里，凄凉与痛苦在悲观的叹息中。”在人生的旅途中，我们没有必要一路紧皱眉头，一路唉声叹气，更没有必要让伤感紧锁心灵。请带着微笑前行!     

动机、人格与自我实现——《三个傻瓜》的人本主义解读

电影《三个傻瓜》通过对三个年轻人大学生涯及工作之后发展状况的细致描述,展现了一代青年面对理想与现实碰撞的坎坷成长经历。文章从人本主义视角剖析了电影中不同角色的行为动机、人格趋向和自我实现的欲望。     

鲁仲连一言兴邦

【原文】季文子三思而后行．子闻之曰：再，斯可矣。     

换牙折磨

我有一颗牙，整天摇摇晃晃的，像喝醉了一样。看来，它再也不能担任咬碎食物这项艰巨的任务，它要“告老还乡”了。     

愉快体育教学法

不同的课程,由于教学目的不同,课的内容的差异,便有了自己的特点和独特的教学方法。小学生的注意力不集中,以形象思维为主,身体尚处于生长发育阶段,不能有过大的运动负荷等特点,这就使得我们在教学上不能采取成人式的正规而枯燥的单调的练习,而应该让学生在生动活泼的形式中,在轻松愉快的气氛里学得体育知识,完成一定的运动量。那么如何在体育课实行愉快教学呢？     

中学生化学实验能力的培养策略

正一、化学实验能力简述实验是化学赖以形成和发展的基础,又是学习化学的媒介。直观、鲜明和生动的化学实验现象,不但能为学生的化学学习提供直接的感性认识,帮助学生接受和理解化学知识,还能促进他们获取并灵活应用化学知识。化学实验能力是以一定的化学知识作为基础,用思考和行为对未知事物(或现象)探索,或求证已知事物(或现象)的个性心理特征,是运用化学实验手段来解决问题、获得有关的知识、经验的能     

这次要

女儿，去看病吧？ 不要! 女儿，去种花吧？ 不要!     

王安石嗜书

舒王①性酷嗜书,虽寝食间手不释卷,昼或宴居②默坐,研究经旨③。知常州,对客语,未尝有笑容。一日,大会宾佐④,倡优在庭,公忽大笑,人颇怪⑤之。乃共呼优人厚遗之,日：“汝之艺能使太守开颜,真可赏也。”有一人窃疑公笑不由此,因乘间⑥启公,公日：“畴日⑦席上,偶思咸、恒③二卦,豁悟微旨,自喜有得,故不觉发笑耳。”     

让学生快乐地学习数学

孔子曰:"学而时习之,不亦乐乎?""知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这说明,乐学是非常重要的。因此在教学中要让学生乐意学、主动学,而不是逼着学生学。作为数学教师,我们在平时的教育教学中要时刻关注学生的学习兴趣,创造各种各样的学习条件或学习环境激发学生的学习乐趣,这样就可以变学生被动学习为主动学习,培养学生对数学知识的浓厚兴趣,使学生感到学习数学是一件很快乐的事情,从而提高教育教学质量,把学生真正培养成为适应社会主义现代化建设的优秀人才。