关注音乐知识学习,提高音乐审美素养

正音乐审美教育不仅能陶冶情操,提高素养,而且有助于开发智力,对学生的全面发展具有不可替代的作用。它是一种与美的感动相结合的教育,是渗透于人心灵的情感教育,直接影响人们的情感与理智、精神与道德、情操与思想。学校音乐教育不是培养音乐家,而是培养全面发展的一代新人。要使学生具有一定的审美能力和音乐素养,能够懂得音乐、喜欢音乐、欣赏音乐、表现音乐,这是普通中学音乐教育的宗旨。当然,音乐审美素养的提高离不开学生对音乐基础知识     

中考化学复习的一些想法

中考化学总复习并不是对已学知识的简单重复和再现,而是从更高层次、更新角度对所学知识、技能和方法进行重新认识和再学习的过程。如何能有针对性地复习,如何减负增效,一直都是教师在思考的问题。笔者就中考复习,结合所教班级情况,谈一些自己的想法。     

让数学课堂灵动起来

灵动的课堂，就是教师放手让学生自主学习，留给学生思考的空间，重视学生知识的形成过程，使学生通过自己的体验和思考，学到更有用的知识。     

语文学习兴趣的培养

兴趣或爱好不是天生的、固有的，学习兴趣也是如此。有了兴趣，我们做事就会乐此不疲，这一点我们每个人都有亲身体验。我们知道任何事物的发展都是内外因共同起作用的结果，兴趣也受到外部环境、生活条件的影响，但内因是第一位的，外因通过内因起作用。在教师从外部给予学生刺激帮助其养成兴趣的同时，重要的是要让学生有内在获取知识的需求和在这获得知识过程中的愉悦感。在教学中激发学生的兴趣，是培养学生创造能力、想象能力，提高教学效果的重要手段。正如一位教育家所说：“天才就是最强烈的兴趣和顽强的入迷。”     

教育不是拯救

读了这样一个小故事。农业大学的教授们到农村扶贫,他们让农民们手拉手,绞成麻花状,然后让一个地方干部去解。干部费了九牛二虎之力也没解开,教授叫农民自己解,一声令下,刷刷刷,眨眼工夫农民们就解开了。     

在阅读教学中普及现代高科技知识

《语文课程标准》指出了阅读的多重功能:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。科学技术是人类智慧的展现,科学普及是科学造福社会的主要手段。当今的社会,科学知识非常重要,生活上的每一细节几乎都与科学有关,小的如使用手机、看电视及DVD,大至操纵机器、嫦娥奔月,无一不与科学有关。例如今天的商场、学     

浅谈阅读教学中的个性化特色

现行课堂阅读教学的目的是通过阅读让学生感悟、理解、吸收、内化为书面言语,学习积累语文感性经验,同时,在学习中了解书面言语的特点和遣词造句、组段成篇的基本知识,了解文章的基本要素和基本功能。在这种学习中,感性的语文经验得以升华提高,并在反复练写的实践中形成文章的读写技能。     

构建知识体系 提高解题能力

在高三的政治复习过程中,学生常常会碰到这样的困惑：辛辛苦苦背了许多课本理论,知识多如乱麻,头昏脑涨;政治主观题读完命题指向和背景材料后常常跟着感觉组织答案,导致挂钩的理论点与参考答案不大吻合;面对试卷中材料信息有限、命题指向范围大的问题,     

量体裁衣 合理对待——我帮女儿报志愿的心得

高考志愿的填报是一项战略性的选择，其重要性甚至远超过了高考战场上一城一池的得失。作为考生的坚实后盾，家长应该提早了解一些填报志愿的相关知识和信息，这样才能对孩子的选择做出合理的指导，对其未来做出科学的规划。