电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因分析

本文对电大生《经济数学基础》课程学习困难的成因进行了分析,并对教师在该课程教学中要注意的问题提出了几点建议。     

初三女生体育与健康课教学的小尝试

为了从根本上把单纯枯燥无味的技术传授向培养学生学会学习、学会做人、学会健身的方向转变。从兴趣入手,从能力入手,激活体育课堂、提高教学效果,用新的思想、新的理念为指导教学,根据初三年级女生的生理心理特点,设计并开展了一个小尝试,希望与大家一起探讨。     

出版社如何合理削减成本

近几年，由于世界政治形势的多变，美国和欧洲一些发达国家的经济都受到了影响。经济开始衰退，企业利润大幅下滑，一些世界知名大企业不得不开始裁员，削减支出和预算，以期望维持企业利润水平。由于降价和打折难以改善企业营业收入的增长，企业的管理者们认为最能控制的就是成本了，因此削减成本就成为了各企业管理者的主要目标。但是，不科学地削减成本只能带来短期利益，而且是以牺牲企业的生产力和利润的未来增长为代价的。好的成本管理者不应当只注重企业的短期效益，应当较多地考虑企业的长期竞争能力。管理人员面临的挑战就是要识别…     

论图书馆知识服务

知识经济的发展离不开图书馆知识服务，知识服务是图书馆服务在知识经济时代新的发展。图书馆知识服务是以知识的存储、组织、传递为主的服务，它利用现代网络技术，采用参考咨询、定题服务、检索服务、双向交流服务等服务方式服务于知识经济，并随着知识经济的发展而不断发展。     

物质用途在化学教学中不容忽视

本文通过对中学化学教学中有关物质的结构，性质，制法及用途这四者的相互关系的论述，着重强调了物质用途的教学不可忽视的原因，并从教授新课，复习课，习题课及课外活动四个方面，对物质用途的教学环节进行了阐述。     

体育教学效益与学生学科知识-能力结构

以教育经济学的观点,论述了体育教学效益的评价尺度。体育教学效益是阶段效益和整体效益的综合,微观效益与宏观效益的统一。提出了反映体育教学效益,使学生建立学科知识—能力结构框架的内容与要素,以及提高体育教学效益的途径。     

新课程实施问题初探

新课程实施以来,广大教师对新课程的理念以及新教材的使用已有了一定程度的理解和认识,对现行的课程结构和先进的教育教学思想有了一定程度的了解和体会,同时也提高了自身的教育教学水平。但我们同时也感到在新课程实施过程中还存在着一些认识上的不到位现象,实施过程中存在着一些“困惑”,这些问题能否正确解决,直接关系到新课程能否顺利进行。笔者就这方面的问题谈一谈自己的认识和看法。一、新课程的实施是在“扬弃”基础上的新发展新课程的实施是在国际基础教育改革的大趋势下,在“应试教育”愈演愈烈的背景下进行的。新课程的实施并不…