创设学习体验 加速知识领悟

正在数学教学中,我们要尊重学生的实际情况,特别是学生的生活背景、认知储备、经验积累、技能水平等诸多因素,创设适宜的学习情境,让学生充分经历知识的形成过程,并对自己已有的知识、经验等进行新一轮的体验与反思,从而实现新知学习的主动建构。一、猜想中体验学习把猜想活动有机地融入在新知学习中,着力点不是考虑学生是否能猜想出正     

秋天的小鸟

9月12日 星期五 晴 今天放学后，我来到妈妈的学校，和她一起散步。忽然，我看到了几只美丽的小鸟，却叫不出它们的名字。小鸟的羽毛是灰色的，翅膀上有一些彩色的斑纹。它们拖着长长的尾巴，很漂亮。     

冲破枷锁，拥抱独立

独立是梅花，傲雪斗霜方能凌寒独自开。独立是小草，坚毅刚强才会野火烧不尽。独立是翅膀是春风让我们为自己蓬勃。不做被逮捕的羊羔，不做温室的花朵。独立自主，开创自己的生活。     

动静结合 教好旅游文化课

正我任教旅游文化课已经十年了。十年来,在教材采用、教法改进这两方面,我不断探索,不断提高,积累了一点经验和体会。真情投入精心备课我觉得老年人老而好学的精神难能可贵,我要全心全意为他们服务,对他们负责。我把他们当作朋友亲人,从一开始教授旅游文化这门课,就全身心地投入到教学中,无论备课讲课都一丝不     

浅析批判性思维与英语文化背景知识授课（英文）

批判性思维能力是当前教育中急需对学习者加强的一种能力,文化背景知识在英语教学中尤为重要,如何保持批判性思维能力对英语文化信息加以判断,实现"弃其糟粕,洋为我用",是该文将研究的重点。     

浅谈小学英语教学中的文化渗透

英语作为一门应用越来越广泛的语言,已成为我国小学阶段教育教学的重要科目。《义务教育英语课程标准》中指出,小学1⁶年级的学生除了掌握必要的英语基础知识外,必须了解英语学习过程中涉及的风俗习惯、文化背景、文化差异,了解世界上主要英语国的首都、国旗、重要标志物、重要节日,这就要求教师在日常英语教学中培养学生的文化意识,丰富学生的知识需求层面。     

新课改下农村高中学生作文教学之我见

高中阶段语文教学在一定程度上是在培养学生听、说、读、写的语文综合能力,这是高中语文教学的首要任务。面对高考最终要求学生在高考考场上规范、巧妙地"写"出来,这就要求无论在指导思想方面,还是在具体实践范操作方面,都应做到有的放矢。针对新课改下高考作文教学,在教学实践中不断思考,及时总结、反思高考语文作文中的"得"与"失",取得了一点收获,愿与同行分享。     

我的夏天

这所有的 是我的夏天 无论鸟儿是否坚持方向 无论老鼠是否还有一块奶酪的理想 面对这一片流火 总有一条清凉的河流     

在初中化学教学中培养学生解决问题的能力

<正>化学是一门基础的自然科学,它同环境保护、医学、能源、材料、资源开发、国防建设等方面有着密切的关系,它对全面落实科学发展观,促进我国现代化建设起着重要的作用.初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段,它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下坚实的基础,要想提高化学教     

具体名词和抽象名词

Hello, everybody, and welcome to my grammar clinic. Dear Climate Warming, Thank you very much for your e-mail. Ofcourse, I would be delighted to help you with your question. Basically, there are two types of general nouns： concrete nouns and abstract nouns. Concrete nouns are things that can be seen or touched. For example：