全面推进依法治教 为教育改革与发展提供法制保障

“五五”普法以来，我们始终坚持把全面推进依法治教作为基本指导思想。全省教育系统认真贯彻实施“五五”普法规划，创新工作思路，抓住关键环节，在普法学习和法律实践等方面进行了有益探索，取得显著成效。以宪法为核心的法律知识得到广泛宣传和普及，广大干部和师生的法律素质不断增强，教育工作的法制化管理水平明显提高。我省教育法制工作取得丰硕成果，得到省委、省政府的充分肯定，并多次受到国家表彰奖励。     

生物学教学中环境教育内容体系化初探

本文归纳总结生物学教学中环境教育的三大内容及其相互关系 ,并对其在教学中的落实途径提出建议     

让学生成为学习生物知识的主人

根据初中生物课改的要求，探讨了充分调动、发挥学生学习的积极性，促进学生主动参与生物教学全程的教学方法．     

关于英语素质教育的思考

在初中教学阶段，英语教学已受到普遍重视，但由于种种因素制约，尤其在“应试教育”左右下，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，结果是教师把一门生动活泼的语言，教得枯燥乏味，毫无生机。在英语教育出现危机的今天，素质教育的重要性不言而喻。     

向量教学的几点注意

笔者通过新教材高一“平面向量”与高二“空间向量”的教学，发现以下几点应引起注意．     

关于数字档案馆建设的思考

山东省档案局要求大型企事业档案部门都要建设数字档案馆。建设数字档案馆应对馆藏档案进行数字化,而知识管理理念将给数字档案馆建设以重要的启迪作用。     

高校健康教育的实施与改革

针对我国高校健康教育现状及存在的问题，就健康的完整概念、高校健康教育的内容、高校健康教育的方法和健康教育的改革途径进行了论述，以期全面科学地提高大学生的健康水平。     

谈新课程理念下如何引导学生主动学习

一、营造学生主动发展的空间,激发学习兴趣 在数学教学中教师要力求营造有利于教学的氛围,能最大限度地调动学生学习数学的积极性、主动性,激发思维、引导探索、发展和培养创新思维,让学生在轻松的数学课堂教学氛围中陶冶情操、发展良好的个性品质、启迪创新思维.苏霍姆林斯基在<给教师的建议>中提到:在每一个年轻的心灵里,都存放着求知好学、渴望知识的火药,只有教师的思想才有可能去点燃它.