点击源自课本的中考新题

数学课本上的例题、练习题、习题、探究题的基础性、典型性都非常强,是经过几十年教学实践检验而形成的,是中考命题取之不尽、用之不竭的源泉.每年都有大量的题目直接或间接源自课本,经过加工、改造、整合而成,体现了中考正确的导向作用.本文点击不改变课本题的基本特征,而改变题型,再对其延伸拓展,变成开放题、阅读理解题、规律探索题等新题型,希望对师生们有所     

正规纯正密码半群的注记

本文我们证明了半群S 是正规纯正密码半群当且仅当它是矩形u - 半群的强半格. 并且, 把该结果限定在富足半群上讨论时, 我们得到了大量熟知的推论。     

导师支架自我教育——基于自我效能感的学困生转化模式探析

学困生的转化是我国教育教学改革中非常必要和紧迫的一项工作.基于自我效能感的学困生转化模式是将自我效能感理论运用于学困生转化的实践中,试图利用技术手段和情感溶人,利用导师支架理论,为学困生提高自我效能感搭建一个发展的平台.在该转化模式中导师支架主要借助"归因理论"和"南风效应"两个工具,使学生充满责任感、自我认同感和执着精神;而"自我教育"模块则是借助"自我效能感"和"得寸进尺效应"来实现学生自我分析、自我命令和自我处罚、自我完善的目的.在这一模式实施过程中我们应注意学困生转化必须情感先行;要避免晕轮效应、超限效应和马太效应,达到转化模式的顺利进行.     

哈尔滨市2007年中考数学第23题解析

2007年中考是哈尔滨市课改后第一年新课标下的中考,圆的知识安排在相似知识之前教学的。教学时间为17课时,针对课标要求。对"圆"的一章只要求"理解""了解"以及"探索"一些重要定理及会简单的计算,教材中"圆"这一章分为练习题、习题、复习题,其中实际应用问题占23%;计算题(应用题除外)占41%;证明题占13%,判断题占11%;画图题占8%。其他占4%,     

"平行四边形的性质"教学设计及反思

(教材选自人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册第19章.)一、教材内容1.教材分析四边形是人们日常生活中应用     

石家庄铁路职业技术学院秉承铁道兵精神创新人才培养模式

石家庄铁路职业技术学院的历史,可以追溯到1950年在北京成立的中国人民解放军铁道兵学校。1984年根据中央军委命令,学院随铁道兵一起脱下军装并入铁道部;2000年改制为高等职业技术学院;2005年转制成为河北省一所全日制高职高专院校。     

和珅与嘉庆皇帝这样较劲——名人这样读名著之七

话说乾隆五十九年,乾隆终于忍不住了,他一定要立太子了。为什么立太子?乾隆刚当皇帝的时候就保证过,他当皇帝的时间一定不能超过他的爷爷康熙,康熙爷当61年,他不能超过60年。乾隆五十九年,他就当皇帝60年了。雍正死的那年他就当了一年了,但那是按雍正年号记载的。乾隆五十九年他已经当了60年皇帝,按照规矩他应该选太子。他这个太子应该在哪天之前选出?旧历的十月初一。这天是鬼节,在这一天之前,一定得公告天下新皇上是谁。在这一     

换一个灯泡需要几个人

要是由电工换一个烧坏的灯泡,需要几个人?答:只需一个人,可是当你找他的时候,却总是找不到。要是由评论家更换呢?答:需要两个人。一个换灯泡,另一个则在旁边指手画脚地批评他。要是由一个父亲来更换呢?答:需要三个人。他会命令妻子扶凳子,儿子打手电筒。     

利用特定矩形波辨识自平衡系统的模型

特定矩形波信号实质是由一个从零时刻开始的阶跃信号和一个从阶跃响应的拐点时刻开始的负阶跃信号共同合成。采用此信号作为输入信号,可有效避免阶跃响应试验在现场难实现的问题。本文利用特定矩形波信号作用于待辨识的自平衡系统,通过提取过渡过程曲线上特定时刻的位置时间信息,辨识出系统的参数,从而得到该自平衡系统的模型。