基于ARM7和GSM的短信息家电远程控制系统设计

将最新的ARM技术与成熟的GSM通信技术结合起来,实现了以ARM7为核心的控制板和无线通讯模块SIM300C以及继电器的连接,然后移植嵌入式操作系统μC/OSII,编写驱动程序和应用程序,实现家电状态的远程查询与控制.     

求解集中载荷作用下厚矩形板的挠曲方程

文章应用功的互等定理,求解了三边固定一边自由厚矩形板在集中载荷作用下弯曲的挠曲面方程;同时也通过编程计算给出了具有实际价值的计算结果,进一步证明了应用功的互等法求解厚矩形板的正确性和优越性．     

GSM-R系统及其在铁路中的应用研究

通过介绍铁路GSM-R系统的结构,分析研究了GSM-R业务在我国铁路应用的最新进展,进而展望了GSM-R系统在我国铁路通信中的发展前景.     

“喝墨水”溯源

北齐朝廷曾下过命令:在考试时对"成绩滥劣者"要罚喝墨水。喝多少,按滥劣的程度决定。梁武帝时规定"差谬者罚饮墨水一斗"。《隋书·仪礼志》里也规定:士人应试时,凡书迹滥劣的要罚饮墨水一升;甚至当秀才、孝廉等在会试时,监考官发现有"文理孟     

导师支架自我教育——基于自我效能感的学困生转化模式探析

学困生的转化是我国教育教学改革中非常必要和紧迫的一项工作.基于自我效能感的学困生转化模式是将自我效能感理论运用于学困生转化的实践中,试图利用技术手段和情感溶人,利用导师支架理论,为学困生提高自我效能感搭建一个发展的平台.在该转化模式中导师支架主要借助"归因理论"和"南风效应"两个工具,使学生充满责任感、自我认同感和执着精神;而"自我教育"模块则是借助"自我效能感"和"得寸进尺效应"来实现学生自我分析、自我命令和自我处罚、自我完善的目的.在这一模式实施过程中我们应注意学困生转化必须情感先行;要避免晕轮效应、超限效应和马太效应,达到转化模式的顺利进行.     

哈尔滨市2007年中考数学第23题解析

2007年中考是哈尔滨市课改后第一年新课标下的中考,圆的知识安排在相似知识之前教学的。教学时间为17课时,针对课标要求。对"圆"的一章只要求"理解""了解"以及"探索"一些重要定理及会简单的计算,教材中"圆"这一章分为练习题、习题、复习题,其中实际应用问题占23%;计算题(应用题除外)占41%;证明题占13%,判断题占11%;画图题占8%。其他占4%,     

职专AutoCAD教学设计和操作新理念

针对职业中专学生,探讨如何提高AutoCAD课堂教学效果,以及如何在有限时间内掌握AutoCAD的设计方法、技巧和技能水平提高,特提出了加强引导和运用实例教学的方法,让学生掌握AutoCAD的技能操作,达到良好的教学效果和更新AutoCAD的绘图设计理念。     

初中是孩子的“学坏期”家长须变“命令”为“商量”

孩子开学就要升入初中.不少家长有些紧张.因为即将到来的初中阶段常常被人们说得很可怕:青春期、叛逆期=学坏期.学习任务加重=成绩下滑.孩子长成半个大人=亲子沟通恶化……其实这些都是极端情况.大多数孩子仍能顺利度过。如果想在这个承上启下阶段能够跳上更高的台阶.则需要家长和孩子一起做出努力。     

如何正确使用DOS下的四种复制命令

本文介绍了DOS的四种文件复制(备份)命令:copy、xcopy、diskcopy及backup的基本功能、各自所适用的条件及相互差异,以帮助读者使其能够正确使用这些命令.     

“哈尔滨人”的历史记忆

1937年秋天,“哈尔滨人”在俄语里成了最不祥的名词之一,根据苏联内务人民委员叶若夫的命令,它已变为“日本间谍”的同义词。“日本情报机关精心策划并着手在苏联领土上建立一个‘哈尔滨人’组成的颠覆和情报总部。”命令认定并宣布,“所有‘哈尔滨人’都是逮捕对象。”