大学生短期支教现存问题与发展途径探析

广东海洋大学启明星支教队在对其支教地广东湛江、广东肇庆、广东云浮五间小学进行归因分析的基础上,针对具体问题探讨了相关对策,通过树立正确的短期支教价值观、提高大学生志愿者的综合素质、做好大学生短期支教志愿者招募及选拔工作、完善反馈机制等方式,使大学生志愿者进一步加强志愿服务意识、端正志愿服务动机,并形成健全的支教组织与管理体系.     

美国教师如何检查和帮助学生

利用快速测验来检查教学效果在美国,由于许多州的教育部门都已经通过了教师的绩效工资制度,或者认为学生不能完全靠标准化考试来衡量水平,随着奥巴马政府"冲向成功的激励计划的影响,越来越多的教师感到压力越来     

“细学粗教”：渐至自主学习的深处——基于“十一五”自主学习规划短期课题研究的思考

课堂教学是一种师生双边参与的动态变化的过程。教师的＂教＂应该为学生的＂学＂服务,教师教的过程要顺应学生的学的过程;教师教的效果要体现为学生学的效果。教师应在学生学习过程中遇到困难和出现问题时,     

日日好晨会,天天有营养

教师要对学生充满积极的期待,为其树立短期目标意识.爱学生不仅爱学生的学习,更应该关心学生的生活.从生活上关心学生,才会用心灵唤醒心灵,赢得学生的信赖,激发学生的活力.还要遵循科学规律,注重帮助学生良好学习习惯的养成.     

人造肺技术面临“最后冲刺”

据美国《今日美国报》报道,人造肺技术已处于最后冲刺阶段,很快就能为肺功能严重衰竭的患者提供人造肺——至少是一个可供短期使用的设备,帮助患者度过呼吸功能丧失和接受肺移植之间那个薄弱的时间段。人造肺将临床试验有科学家称,这种状况将很快     

浅谈中学400m栏赛前短期训练

研究旨在针对普通高中学生运动员赛前短期集训中,由于训练时间短、场地器材、任务重、学生基础较差等诸多因素的影响,如何采取有效的训练措施尽快提高400m栏的运动成绩。     

浅谈三峡梯级水电系统短期经济运行的模型

三峡梯级水电系统短期优化调度的数学模型,对优化调度模型中复杂对象的分解与组合进行了详细分析和说明,考虑了梯级水库之间存在的“时滞”影响等问题。应用动态规划法对模型进行了计算实验,结果表明模型的有效性。     

典型与非典型案例结合在天气预报实验教学中的应用研究

在天气预报实验教学中,为解决学生自主制作天气预报存在眼高手低或无从下手的现状,提出将典型与非典型案例结合的教学方法,从而顺应天气学学科特点和学生的认知规律。以单站地面风的预报为例,探讨相应的教学设计与实践,并从学生反馈收获了初步成效。该方法对天气预报实验教学具有普适性。教学中应重视对非典型天气案例的分析和应用,提高学生对预报参量的识别和判定能力,以此提升学生的岗位实践、自主创新以及团队协作能力。     

正向开场 量化评估 例外探索 小步行动——焦点解决短期咨询在入学适应不良学生中的应用

焦点解决短期咨询是以解决问题为重点的短期心理治疗技术。从焦点解决的基本理念即充分尊重来访者、聚焦正向、例外与奇迹、行动一小步、尊重与合作出发,设计新生入学适应不良的辅导方案：“正向开场问题简述”—“量化评估建构目标”—“例外探索发现资源”—“小步行动目标达成”。以此为来访学生营造正向化的氛围,描述“看得见”的未来,发现可执行的改变,达成理想中的目标,在问题解决的过程中引导学生不断为自己赋能。     

中小学语文教育的创新路径——以《跟着书本去旅行》为例

为了打破因青少年人生阅历和生活体验的缺乏和现阶段青少年语文教育的封闭所造成的当前语文教育的困境,对当前中小学语文教育路径进行探索和创新。以中央电视台科教频道近期推出的体验式文化教育节目《跟着书本去旅行》为例,充分发挥旅行、游历对中小学语文教育的积极作用,通过精心选择的教学内容与游学场景的设计,优质的教学团队组合与合理的教学角色分配,互动性、实践性和趣味性教学环节的设计,探索出一条“文学+旅行”“读万卷书,行万里路”的游学式、体验式中小学语文教育的崭新路径。