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111.
112.
分数除法是在学生掌握了整数除法的意义、分数乘法的意义以及解简易方程的基础上进行教学的,内容包括:①分数除法的意义和计算法则;②分数除法应用题;③比的初步认识。这些知识都是学生进一步学习分数四则混合运算和应用题的重要基础。 相似文献
113.
除数是小数的小数除法(1)(苏教版九年义务教育六年制小学数学第九册第40页例41是小数除法教学中的重点和难点,我对这节课新授部分是这样设计教学的: 相似文献
114.
方树庆 《数理化学习(初中版)》2003,(2):2-3
两点之间线段最短是平面几何中一个重要的公理,应用这一公理可以解决许多几何作图和现实生活中最短路程的问题.以下举几例予以解答,以期对同学们有所启发. 相似文献
115.
1.使学生进一步掌握把两位数除数看做整十数试商、调商的方法,认识初商偏大或偏小的规律,根据计算的实际情况,比较熟练地进行商的调整,提高试商、调商的能力。 相似文献
116.
木文英 《中国教育科研与探索》2006,(3):96-96
分数应用题是义务教育阶段较为重要而学生又难以掌握的内容之一。通过几年的探索与实践,笔者认为抓住以下三个方面来组织分数应用题(着重是随着分数乘法意义的扩展而新出现的分数乘、除法应用题)复习课教学,其教学效果是比较理想的。 相似文献
117.
采用X射线荧光光谱仪对体表为古铜色并有金属光泽的短跗星花金龟进行了体表(背、腹面)无损多元素定性检测。样品灰化后,对其灰又进行了多元素定性检测。结果发现,此种金龟子体表所呈现的金属光泽与虫体含有较多的Cu、Zn有关。 相似文献
118.
本文根据国内发生的几次中,强地震事实相当可靠的,连续的台站观测资料统计了地震电性前改临震突变的持续时间。并对其特征进行了分析;介绍了综合提取地电临震突变前兆信息的数学方法。使其有可能在几天、十几天的短临中发挥作用。 相似文献
119.
120.
新冠肺炎疫情发生以来,四川省档案馆抗击疫情、业务工作两手抓、两不误,第一时间部署相关工作,干部职工坚守岗位,全面做好疫情防控等工作,留下了许多珍贵的资料。记录下全馆共抗疫情、履职尽责的生动画面,展现档案人在抗击新冠肺炎疫情中所表现出的团结一心、科学防控,守土有责、守土有方的精神,留存档案记忆,成为我们的责任与使命。 相似文献