金堡其人及《岭海焚余》

金堡，即今释澹归，明末清初杭州仁和人。少好学，素有奇志。仕隆武、永历二期。清入关之后，明残余政权偏安东南，金堡目睹统治集团的腐朽和广大人民的疾苦，锐意救治，不惜抗颜直谏，提出了许多整顿朝纲、抗清复明的良策。此皆存于其奏疏集《岭海焚余》之中。     

非齐次等式约束线性回归模型回归系数的综合条件岭估计

提出非齐次等式约束线性回归模型回归系数的一个新的有偏估计,即综合条件岭估计,讨论了综合条件岭估计的性质,在一定的条件下,综合条件岭估计的样本总方差、均方误差、均方误差矩阵均分别小于约束最小二乘估计的相应误差.在综合条件岭估计下,条件岭估计和条件根方估计为其特例,从而统一了条件岭估计和条件根方估计的理论.     

监控量测在隧道施工中的应用——以老岭公路隧道为例

对隧道进行监控量测,可预测预报围岩变化、优化设计和指导施工,确保隧道施工安全,使工程投资经济合理。对沈长公路老岭隧道的拱顶下沉、水平收敛、地表沉降、喷层应力、钢拱架应力等多项涉及围岩稳定性及支护合理与否的参数进行跟踪量测,通过采取有效的监控措施,及时地指导施工和修改设计,确保了隧道施工安全和质量,对隧道施工具有指导意义。     

老爷岭晚古生代成矿区带分析

老爷岭金铜成矿带包括三个Ⅲ级成矿区带,即完达山金铜成矿区、绥芬河一延边金成矿带。和佳木斯隆起区金成矿带。根据成矿地质背景、控矿因素、成矿特点及找矿远景等划分为4个Ⅳ级成矿区带。     

典型矮塔斜拉桥地震风险概率评估方法研究

鉴于矮塔斜拉桥受力性能的特殊性,引入增量动力分析（IDA）和拉丁超立方体抽样（LHS）评估该结构在地震激励下发生损伤的风险概率。首先采用LHS考虑桥梁构件材料的随机性,与事先选取的地震波相结合形成桥梁-地震动样本集合;其次在确定桥梁有限元模型主要构件损伤指标的基础上采用基于蒙特卡罗（MC）抽样的IDA进行地震易损性分析和地震风险概率评估。为验证方法的正确性和有效性,对一预应力混凝土独塔双索面矮塔斜拉桥结构模型进行地震风险概率评估,结果表明:该方法既充分考虑了材料和地震输入双重随机性又避免了繁琐的积分过程,同时也提高了工程计算的效率及精度。     

“小题”亦须“大做” “接地”方能“有底”——我指导学生“微写作”训练的实践与探究

从2014年起,北京高考语文明确将作文回归“微写作＋大作文”的模式。作为高中语文“微课程”开发的一个重要组成部分,“微写作”这种即时性写作,类似于网络里的“微博”“微信”,具有篇幅小、费时少、针对性强、操作简单的特点,却使写作的基本能力点得到具体而微的训练,也能够以最“接地气”的方法,体现新高考对“优秀传统文化”“现实应用”“思维能力”这三个方面的考查。     

基于岭回归方法的山东省固定资产投资影响因素分析

固定资产投资在加速推进经济结构调整和升级方面起到了很大的作用。文章选取了2001年—2020年间与山东省固定资产投资有关的地区生产总值、城镇居民人均可支配收入、地方财政一般预算支出、地方财政税收收入的相关数据，运用计量经济学方法，对山东省固定资产投资的影响程度进行了初步的分析，对山东省固定资产投资的发展状况进行了研究。通过实证研究可得，各指标对山东省固定资产投资的影响程度不同，其中地方财政税收收入对山东省固定资产投资的影响最显著，对于地方财政税收收入变量滞后模型中，构建了滞后期为6的滞后模型，可以得到：从滞后1年开始，地方财政税收收入对固定资产投资的影响逐渐减小，滞后5年时达到最小，滞后6年时影响有所增加。     

粉丝心语:我们最爱《今日中学生》

达州市九岭中心校罗玉洁一眨眼,《今日中学生》已经陪我度过了两年的初中时光。它已经成为我学习生活的一部分,不仅能够抚慰我的心灵,提供不少的学习知识,还给我们一个展示写作能力的舞台。我非常喜欢《今日中学生》。我是一个慢班的学生,写作是我的爱好,各科成绩中,只有语文出众一点,所以我想利用写作,充实自己的生活。     

网络走进语文课堂的点滴体会

<正>一直以来我都认为上好语文课很不易,而让学生学好语文更是不易。教与学本是个互动的过程,教得如何取决于教师本身的知识素养以及授课的方式方法,甚至也是教师个人魅力的体现;然学得好坏则在于学生对学习语文的兴趣。所以怎样进一步来改进教师传统的教学方式,增强每节课的容     

加强古诗文背诵与理解的几点做法

<正>古人云:熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟。小学生只有背诵大量的古诗文,实现"量"的积累,才能充分地汲取古诗文的精华,得到古文化的浸润,从而丰富自己的语言。在有限的时间内,引导学生多背,实现"量"的积累,就要引导学生巧背。如果说,