商洛饮食文化刍论

在民俗文化中饮食文化的现实表现最为鲜活,商洛地跨黄河、长江两大流域,物产丰富,其饮食结构和饮食习俗与商洛独特的地理自然环境有着质的联系。商洛人饮食结构简明,种类较多,菜肴较为简单。饮食习俗中三餐制是主流,也存在一日两餐的习俗。商洛饮食文化具有历史人文的流风余韵,主食和主要菜肴都具有明显的南北文化历史遗迹。商洛最有代表性的地方菜是商芝。商洛的许多饮食习俗都具有一定的符号意义,传递着丰富的文化信息,表达着美好的心愿和祝福。     

动态校园文化的构建

学校动态文化与静态文化共同构成了校园文化整体。从本质上来说，动态的校园文化是学生视野可以达及的学校的建筑场馆、教学设施、历史遗迹、亭台楼阁、花草树木等静态环境之外的具有跟进时代特征的育人环境。其具体的表现形式可以是演唱会、活动小组，也可以是报告会等体现时代进步、展现时代精神的动态的文化因子，校园动态的文化环境相对于校同静态的育人文化环境而言，具有一定的时代性和流动性。[第一段]     

让西藏地区“软硬件”可视化——记西藏民族大学信息工程学院院长王聪华

正世界屋脊的沧海桑田,青藏高原的冰雪世界,已经在全球变暖之下出现消融迹象。而西藏地区古建筑遗迹"伏"于青藏高原之域,若高原冰雪消融,会首先受到影响。西藏民族文化作为华夏文明的重要组成部分,保护与探索要双管其下。全面监测青藏高原冰雪世界、保护西藏古建筑遗迹,迫在眉睫。西藏民族大学信息工程学院院长王聪华教授致力于西藏地区科技发展数十年,他认为充分利用现代遥感技术全面监测高原冰雪环境,采用数字化保护技     

科技透视千古

古老的遗迹和物是大自然和人类历史活动的生动记录，蕴藏了大量从占至今社会发展的信息。通过对遗址的探掘和出土物的研究，考古学家结合出土地点，周围环境来综合地说明过去，揭开历史的神秘面纱。     

墨池为由,实在“劝学”——析曾巩《墨池记》

曾巩《墨池记》借状写墨池为由,其实质在于"劝学"。本文体现出作者为文从容平实、委婉严谨的风格特色。全文选题虽小,意旨宏大,因事说理,言简意赅,发人深省。     

对城市规划管理中历史因素的探讨

城市是一种历史文化现象,历史文化的保护在城市规划管理中占有非常重要的地位,在社会主义市场经济的今天,在保护与发展的矛盾中,我们应该何从选择?旨在抛砖引玉,呼吁广大规划管理工作者齐心协力,调集一切可以调集的力量,共同保护现存的灿烂的历史文化遗产.     

太阳金字塔探秘

墨西哥首都墨两哥城东北约48公里，在海拔2280米的荒凉中央高原上有一个叫做特奥蒂瓦坎的遗迹.特奥蒂瓦坎，在南北美州大陆谌称是最古老、规模最大的城市．     

诸葛南来有旧迹

诸葛亮南征，对云南政治经济、文化影响甚巨。根据《三国志》等史籍所记及一些历史遗迹考察，诸葛亮不仅到过云南，而且还到过楚雄境内，今楚雄州若干旧迹可以映现。     

关于田野考古发掘的认识——以陶寺文化早期城址发掘为例

考古遗迹是不可再生的文化遗产,科学的发掘也是对它的一种保护。以陶寺文化早期城址发掘为例,对田野考古发掘前需要的准备工作、如何布置探方、区分地层和编号、遗迹清理应遵循的基本原则、常见遗迹的清理方法以及发掘资料的整理等问题进行探讨,以便于对田野考古发掘工作有更深刻的理解,从而更好地服务于田野考古工作。     

聋校历史教学资源校本化

<正>课堂教学是聋校历史教学工作的基本形式。在课堂教学之外,中学历史教学还有许多其他行之有效的形式,统称为课外活动。课外活动由于形式多样,生动活泼,它的作用是课堂教学所不能替代的。目前,聋校在新课程理念的指导下,组织了丰富多彩的课外教学活动,与课堂教学结合起