异乡与故乡

离乡有多愁?思乡有多苦?美丽的新疆,雪山巍巍,草原广阔,蜿蜒的大路被数不清的绵羊占据。放学回家的路上,我经常见到羊群后面跟着牧羊人,手拿皮鞭抽打公路,皮鞭反弹回来,在空中发出"啪"的声响。这声音干脆而响亮,羊儿们闻声你追我赶地向前冲,几分钟工夫,羊群便过了马路。羊群消失在视线里,我才想起     

那女孩吃了花

正这个时节,傍晚走出家门,用手遮了遮眼睛,太阳远未落山,兜头洒下来一片金光,朗朗晴天,白日被拉得这样长,不由得感叹春日正好,于是就又动了北上的念头。大约每年春末的时候,我总会去一趟北平。我有一个朋友,大约活在民国时期,只愿称那座城市为北平,我也被他染了习惯,倒不是他自称的那一派"民国余孽",只是每每想起《京华烟云》里姚木兰约人在北平的春天     

南京大屠杀目击记

<正>下面的文章摘自钮先铭先生的回忆实录。日本刻意隐瞒南京大屠杀"七七事变"后一个月,我奉召自法国返回中国,参加了上海淞沪战争和1937年末的南京保卫战。不幸的是,日军以其野蛮人加上文明的智慧与武器,我们打败了。而我个人则躲进寺庙里,装了八个月的和尚,才得以逃出虎口。这里,我有一个感想兼感慨!     

醉人的秋果园

正2013年11月1日晴秋天的果园硕果累累,瓜果飘香,十分惹人喜爱。一个薄雾的早晨,我来到了舅舅家的果园里,一进大门,果子的芳香扑鼻而来,沁人心脾。我站在果园门口的石凳上,踮起脚尖向前眺望,隐隐约约地看到了远处的柿子树。深棕色的枝丫上挂着一个个红似火焰的小灯笼。柿子树下的葡萄藤架,葡萄也成熟了,绿中透黄的葡萄叶子中间,挂着一大串一大串晶莹透亮的葡萄,就像一串串紫珍珠。你别看它们熟得晚,那可是国家培育出来的新品种呢!     

教育,不要将“茶壶”挂在树上

正有个笑话,说的是一个人偶然得了把紫砂壶,非常喜欢。睡觉时,他把紫砂壶放到床头的小柜子上,梦里一个翻身,紫砂壶的盖子不慎跌落。被惊醒之后,他既心疼又气急败坏,没有了盖子的紫砂壶还有什么用处?于是一甩手将茶壶丢到窗外。第二天早晨起来,却发现茶壶盖子完好无损地落在拖鞋上。想起已经丢到窗外的茶壶,他又悔又恼,抬起一脚将盖子踩碎。吃完早饭,扛着锄头出工,一眼看见窗外的石榴树     

穿靴子的猫和偷石榴的狐狸

正同学们,这只穿靴子的猫,你们肯定很熟悉了吧?上期我们提到,《灰姑娘》的故事经由17世纪的法国《贝洛童话》传遍世界,《穿靴子的猫》同样出自三百多年前的《贝洛童话》。因为这只聪明的猫,一无所有的磨坊主小儿子得到了国王的青睐,娶到了美丽的公主,还占有了食人妖魔的城堡。无独有偶,在我国的新疆地区,流传着一则维吾尔族的民间故事。穷得叮当响的艾木台克只有一棵石榴树,有一天,他抓到了偷石榴的小狐狸。小狐狸     

巧以“穷办法” 办出“富教育”

<正>最近到某镇办点儿私人小事,并顺道去拜访在那里做校长的老朋友Y。一进入校园,我就被校园所呈现的独特韵味所吸引——高楼林立、怪石假山、榴园柳韵、小桥流水……恍若入了陶渊明的"世外桃源"。这其中肯定有故事!教育经费如此紧张,还是最边远的农村学校,那得投入多少银子呀!这样的校园别说是在农村,就是条件相对较好的城里     

可爱老师手记

当老师两个月,当班主任两个月减三天,感觉每月的班主任津贴完全不能抚慰我受伤的心灵,但班级的孩子们却可以。蚊子咬今天我进教室,一个豆丁大的学生跟一个女生打架。我问他为什么欺负女生,     

《宋庆龄故居的樟树》教学与评析

A案教学内容苏教版四年级下册第七单元第22课。教学时间两课时教学目标1援正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2援学会本课生字,理解生字组成的词语。会用"无论……总是……"和"只要……就……"造句。3.理解樟树的可贵之处,领会樟树的象征意义,初步体会宋庆龄的伟大人格和高贵品质。4.初步感知课文借物抒情、借物喻人的写法特点。教学重点、难点理解樟树的可贵之处和课文借物喻人的写法。领会樟树的象征意义,初步体会宋庆龄的伟大人格。     

石榴树真的“可悲”吗

在一次课堂教学观摩活动中,一位教师执教《宋庆龄故居的樟树》,在处理文章第三节樟树具有拒虫的香气而与石榴树不同时,这样作结:如果说石榴树是可怜、可悲的,樟树则是可贵的;如果说石榴树是品质低劣的人,樟树则是品质高尚的人;如果说石榴树是恶习难改的人,樟树则是永远纯洁的人。