鱼与熊掌可兼得 轻负高质不是梦——构建农村小学语文高效课堂之浅见

提高教育教学质量是每位老师共同的愿望,但相当一部分教师仍旧是通过高强度的训练来提质。这种做法有悖于教学改革的新思想。结合自己的教学实践,我感到鱼和熊掌可以兼得,轻负高质不再是梦想。本文试从深入钻研文本,提高课堂效率,抓好作业质量三个方面来谈减负、增效、提质。     

在学校和谐文化中深化“减负提质”工作

学校和谐文化是以和谐为思想内涵，以文化活动为表现方式的文化，它融思想观念、校同风尚、价值取向为一体，是校园精神文化的核心。     

我国数字图书馆的发展现状与对策

从现阶段来看，我国图书馆馆藏的数字化虽已初具规模，但并不完善，主要在技术研发、资金投入、人才、标准化等方面还存在问题。只有加大对图书馆数字化建设的资金投入，提高馆员素质，提升管理水平，建立科学的信息评价机制，与国际接轨，才能使图书馆数字化建设适应时代发展，为我国的文化建设作出更大贡献。     

辩证分析“和”与“中庸”在儒家德育目标的体现

儒家德育思想的基本目标是培育君子人格,终极目标是达到内圣外王的境界,在各种儒学要素的修炼过程中,和与中庸构成了儒家德育目标的质与度的标准,本文旨在通过研读《论语》《中庸》来领会中庸与和的思想在儒家德育目标实现过程中的重要作用。     

培养学生的创新能力与素质教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力既是民族和社会富有生机与活力的条件,也是民族和社会文明发展水平的标志,更是一个国家综合国力的重要象征之一。     

“新市民”子女家庭教育的质性研究

采用质性研究方法,深入"新市民"家庭进行深度访谈,通过对家庭教育观念、亲子关系、家庭教育文化、家庭休闲活动四个维度进行探究,得出"新市民"家庭子女教育中家庭教育观念的潮流化、家庭亲子关系平等化和亲密化、家庭教育文化的多元化及家庭活动集体化等特点,进而分析对儿童社会融合的影响。     

数学课堂教学“提质”的有效策略

在当前数学课堂教学中，普遍存在课堂气氛沉闷、耗时多、效率低的现象。如何有针对性地和创造性地实现“提质”，笔者在多年的数学课堂教学的实践和思考中，摸索了一些有效的策略。     

优化语文教学过程,提升高中语文教学质效

在高中语文教学中,教师应当努力优化教学过程,改变以往课堂45分钟的狭隘教学模式,构建起前延后拓的立体教学模式。指导学生开展有效的课前预习,前移教学关口,提高学习效率和针对性;启发引导学生开展课堂自主探究学习活动,体现学生的主体地位,培养思维探究能力;开展多种课外主题活动,为学生创建学以致用的良好平台,培养实践运用能力。     

让作业成为“减负提质”的有效切入口

新年伊始,长宁作业效能监测的研究和改革引发了社会广泛的关注。教育行政部门顶层设计、区教育学院专业支撑,从单纯依靠行政命令,转向更强调专业引领,上海市长宁区通过连续四年的调研、两年的实践,为破解减负难题找到了有效的抓手。将作业作为减负的切入点和突破口,可谓牵住了牛鼻子。作业虽然只是课堂教学五环节中的一个环节,但是牵一发动全身。作为教学五环节中最具活力的一环,作业具有承上启下的作用,既是对备课、上课有效性的检验,也是辅导和评价的依据。     

部队学员信息素质培养研究

信息素质已经作为素质教育的一个有机组成部分。通过对受教育者的信息素质进行培养,有利于促进其更为全面的发展,是人才培养的必备条件之一。通过培养信息意识、提高信息获取能力和信息安全意识三个方面,对部队教学中如何实现学员信息素质的培养进行了探索。