独立学院土建类专业转型建设路径探析

社会经济的快速发展对应用技术人才培养提出了更高的要求,独立学院转型发展是其面临的重大课题。本研究以独立学院土建类专业为例,对在转型发展中土建类专业的人才培养方案、立体化人才培养体系、产教融合、校企合作、学校治理结构及"双师型"师资队伍建设等问题进行了探析。     

提高《机械原理》课堂教学效果的思考

《机械原理》是工业职业院校机械类专业普遍开设的一门技术基础课程。它研究的内容可以概括为两个方面：第一是介绍对已有机械进行结构分析、运动分析和动力分析的方法;第二是探索根据运动和动力性能方面的要求,设计新机械的途径和方法。     

地方高校经济类专业人才培养方案的改革与优化——以沈阳大学为例

就地方高校经济类专业人才培养方案改革与优化的相关问题进行了研讨,以沈阳大学为例分析了对经济类专业人才培养方案进行优化改革的必要性,提出了由理论教学体系、实践教学体系、合作教育模式和课外教学活动组成的人才培养方案构成体系,最后指出了该培养方案的实现途径。     

从就业视角探析财经类专业实践教学体系的构建——以延安大学为例

高校是为社会培养专业人才的主要单位,而高校财经类专业还负有根据实际经济领域的需要,为社会用人单位培养专业人才,因此实践教学是财经类专业教学活动非常重要的构成部分。以延安大学为例通过分析目前高校实践教学中存在的主要问题,并在实践教学体系基本原则之下,通过提高实践教学资源的配置、形成多层次的实践教学模式、完善教学评价考核机制、制定规范的实践教学管理实施制度等方面提出完善财经类专业实践教学体系的有效途径。     

汽车类专业毕业生就业现状分析

"十一五"期间,汽车产业已成为我国国民经济的重要支柱产业,其快速发展已成为拉动经济增长的主要动力之一.在国民经济发展规划步入"十二五"的开局之年,通过调查分析汽车类高职毕业生就业现状,是汽车类高职院校进行专业结构调整和优化,促进人才培养模式改革和创新的前提,更是不断增强汽车类高职院校服务地方经济能力,为汽车产业的转型和升级提供人力资源的有效保障.     

高职工商管理类专业案例教学误区分析与对策

高职案例教学法在工商管理专业教学过程中应用,具有较强的针对性、职业性、开放性、实践性和师生的互动性。然而,在应用过程中还存在一些误区。从分析误区入手,提出了三点一线,注重案例教学目标的实现、三选一留,注重案例难易适合的选择、三引一导,注重学生创新思维的培养、三学一悟,注重学生应用能力提升的对策。     

关于经济类专业概率统计教学的探讨

概率统计在经济类专业中有着广泛而深入的应用。针对如何使概率统计教学适应经济类专业特点这一问题,从4个方面进行探讨,并给出一些建议。     

浅谈航海心理素质教育

航海是一项复杂而又艰苦的职业,长期与大海及天气打交道,远离亲人,远离家乡;有着特殊的值班和作息制度;工作、生活、社交空间狭窄,信息相对闭塞,生活枯燥;时常出现各种意想不到的突发事件的刺激和挑战,如恶劣的海况、多变的气候、变化的时差以及诸多的人为因素等.     

《极限配合与技术测量》教学方法之我见

《极限配合与技术测量》是机械类专业中一门重要的基础课,从设计制造工程师到生产一线的操作工都必须具有《极限配合与技术测量》方面的基本知识和技能。职业教育以培养应用型、实用型人才为目标,更应高度重