瞄准医学人才成长方向进行专业课教学

本文从"瞄准学生成才方向,追求实用高效课堂""扎实做好医学专业技能竞赛工作""致力提高学生的专业自豪感"三方面论述了中职医学专业课的教学艺术方法。强调了中职医学教师要摸清学生的学情特点,在教学中不仅要教会学生学会医学领域的知识和技能,同时也要注重对职业理想、职业素质和实践能力的提高,使学生能更好地适应未来工作岗位的竞争需求。     

初中化学元素概念的理解与元素观的建立

《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》在"物质构成的奥秘"内容主题下设定了"认识化学元素"二级主题。要求学生认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素,记住并能正确书写常见元素的名称和符号,知道元素的简单分类以及元素周期表,形成"化学变化过程中元素不变"的观念。     

书法学习对提升学生的视觉表现力的研究——以“书籍设计”课程为例

随着科技发展、电脑普及,学科基础课程常常被大家忽略,使学生的视觉表现力在传统艺术表现方面相对比较薄弱,本文以"书籍设计"课程为例,探讨书法艺术如何与设计课程相融合,从而增强学生笔墨艺术方面的视觉表现力。     

如何培养学生的化学学习兴趣

一、实验是培养学生兴趣的最佳方法实验有着化学学科一个得天独厚的特色,那就是它呈现千变万化的现象,是能唤起学生学习兴趣的最佳方法。心理学     

求解排列组合问题的五类策略

<正>排列组合问题是中学数学的重要内容之一,是学习概率的基础.该部分内容,概念性强,灵活性强,思维方法新颖,解题过程极易犯"重复"或"遗漏"的错误,因此给我们学习带来一定困难.解决问题的关键是加深对概念的理解,掌握知识的内在联系和区别,科学     

在初中英语教学中如何渗透文化元素

随着经济全球化的不断发展，英语作为一门国际性的语言，在国际贸易和文化交流中发挥着越来越重要的作用。然而因为各国的文化意识形态不同，导致国际间交流经常会产生障碍。近年来，为了适应经济全球化和加快我国改革开放的步伐，我国加强了对学生英语的教育力度。新课程强调在初中英语教学中要加强对文化的渗透，以便培养和扩展学生的国际视野，让他们学会用西方的思维来看待英美文化，从而促进国际沟通和交流的顺利进行。     

注重生活元素 激活化学课堂

初中化学与生活关系密切,利用生活元素创设学习情境,可以提高学生的学习兴趣,而初中化学知识在生活中也有着比较普遍的运用。利用好这些生活元素,可以让初中化学课堂更加生动。     

亲子时间，你亲对了吗

徐丽遐：说到亲子，这已经不是一个新鲜的概念了。前段时期在各大频道热播的电视剧如《辣妈正传》《小爸爸》等，都多多少少地加入了亲子元素。还有眼下红透半边天的湖南台的《爸爸去哪了》，打的就是一个亲子牌。