全文获取类型
收费全文 | 74310篇 |
免费 | 480篇 |
国内免费 | 626篇 |
专业分类
教育 | 51152篇 |
科学研究 | 12791篇 |
各国文化 | 112篇 |
体育 | 2277篇 |
综合类 | 2523篇 |
文化理论 | 405篇 |
信息传播 | 6156篇 |
出版年
2024年 | 169篇 |
2023年 | 751篇 |
2022年 | 878篇 |
2021年 | 970篇 |
2020年 | 796篇 |
2019年 | 828篇 |
2018年 | 450篇 |
2017年 | 809篇 |
2016年 | 1202篇 |
2015年 | 2188篇 |
2014年 | 5132篇 |
2013年 | 3764篇 |
2012年 | 4358篇 |
2011年 | 5169篇 |
2010年 | 4749篇 |
2009年 | 4858篇 |
2008年 | 5754篇 |
2007年 | 4828篇 |
2006年 | 3652篇 |
2005年 | 3583篇 |
2004年 | 3899篇 |
2003年 | 4124篇 |
2002年 | 3382篇 |
2001年 | 2847篇 |
2000年 | 2099篇 |
1999年 | 953篇 |
1998年 | 612篇 |
1997年 | 534篇 |
1996年 | 394篇 |
1995年 | 407篇 |
1994年 | 288篇 |
1993年 | 236篇 |
1992年 | 220篇 |
1991年 | 185篇 |
1990年 | 166篇 |
1989年 | 125篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 9篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 12篇 |
1983年 | 6篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
951.
新一轮的课程改革倡导全面、和谐发展的教育;倡导主动、探究、合作的学习方式;其核心和灵魂是课程、教材、教学要以人为本,以学生为本。为此要重建新的课程结构,实现课程内容的现代化;促进课程的民主化与适应性。 相似文献
952.
幽默是由语言的各种要素的变异使用而产生的一种具有审美情趣的言语行为,它是一种特殊的言语交际,因而幽默言语的研究也是一个语用的问题.合作原则是语用学的重要原则之一,很多幽默的产生源于对合作原则有意无意的违反.本文从语用的角度对英语幽默进行深层结构分析,希望对幽默语言研究和实际交际有所启示. 相似文献
953.
造成信贷传导渠道日趋萎缩的主要原因有二:一是巨大存差的存在;二是资金分布的结构性矛盾。要从根本上解决该问题,政府相关部门、中央银行和商业银行应相互协调,促使信贷传导渠道的疏通。 相似文献
954.
东北老工业基地振兴道路的选择 总被引:1,自引:0,他引:1
东北老工业基地目前面临的发展困境,其主要问题在于经济体制转型的过程中观念滞后,改革开放的步伐没有跟上,在经济发展进程中形成的产业结构、所有制结构等经济结构不合理,制约了经济的发展。因此,振兴东北经济就要从东北地区的比较优势出发,充分发挥区域经济的特色,寻求适合东北老工业基地经济特点的振兴之路。 相似文献
955.
956.
论文本课程与教师对教学过程的控制 总被引:1,自引:0,他引:1
林培英 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):105-111
在中学课程的微观层次上 ,文本课程与教师都对教学过程有一定的控制作用。这种控制作用 ,从空间结构的角度分析 ,表现为课程线性结构与非线性结构 ;从教学信息流的角度分析 ,表现为课程信息流的集中控制结构与非集中控制结构。不同的控制形式对课程的影响各有利弊 ,并有各自的形成原因 相似文献
957.
王建华 《河北职业技术学院学报》2005,5(1):42-44
证券市场的自律监管是证券市场存在和发展的基石。通过对我国证券市场自律监管组织结构的反思,探讨了我国证券市场自律监管的制度安排。 相似文献
958.
VisuaFoxpro是一个面向对象的可视化操作的第四代DBMS编程语言。本课程的教学以多媒体环境为基础,把表单作为重点和核心,充分展现VFP可视化开发、面向对象、多表库三大特色功能的使用和优点,纵向的按VFP应用系统划分的教学结构,能够高效自然地教会学生,利用校园网环境把多媒体CAI课件放在校园网上让学生自主的学习。 相似文献
959.
创造教育是一种崭新的教育模式,其宗旨是培养高素质的创造性人才,而创造性人才的核心就是创造性思维。数学建模是数学应用的关键环节,要求学生掌握观察事物、归结数学问题的能力,是一个不断探索、不断创造的过程,无疑是培养创造性思维最重要的途径之一。因此,通过数学建模培养创造性思维日益成为数学教育值得探讨的重要课题。一、数学建模及其建模过程数学建模是指对现实世界的某一特定对象,为了某特定目的,做出一些简化和假设,运用适当的数学工具得到一个数学结构,用它来解释特定现象的现实性态,预测对象的未来状况,提供处理对象的优化决策… 相似文献
960.