研学旅行视角下旅行社应对机遇和挑战的策略——基于政策分析的研学旅行与传统导游比较研究

2016年以来,针对研学旅行的政策文件越来越多,研学旅行也经历了活动定位到课程定位的转变。受到政策环境的影响,旅行社业务同时面临巨大的机遇和挑战,本研究认为,除了充分认识研学旅行与传统旅游的异同,旅行社需要着重发挥线路设计、食宿安排等方面的优势,加强研学旅行活动课程的开发,加大研学导师的培养速度和力度。     

学案在合作学习中的益处

学案有明确的学习任务,触及学生的精神需要,给学生更多的自主发挥的空间,消除了内向学生、后进生充当看客的现象,放权给学生,让学生发挥集体智慧完成学习任务,切实调动了学习的积极性。     

浅谈导学案在物理课堂教学中的运用

把初中物理课堂教学由"教"转向学生的主动"学",让学生在课堂中能"活"起来"、动"起来,培养他们的自主学习能力,充分发挥他们在课堂中的主体作用。     

简述初中数学“教学案”在课堂中的合理利用

在初中数学教学中,教师需要根据国家规定的初中数学课程教学标准、数学的基本教学特性、教学教材内容以及学生对于学习数学的认知发展和已有的学习基础来进行教学。使用教学案能够有效地实现让学生自动自发参与预习,积极自主完成学习,进一步优化提高学生理解数学概念定义、解决相关的数学应用问题,掌握系统的初中数学基础知识和基本技能。同时,有助于培养和提高学生的数学素养以及对学习数学产生浓郁的学习兴趣。     

凝心聚力谋发展 图强进位创优先——2015年全省档案工作会亮点集锦

在2016年3月10日一年一度的全省档案工作会上,各先进市、县代表做了精彩发言,对过去一年在馆库建设、档案信息化等方面好的经验、做法进行了总结。现将各市、县工作重点辑录如下,供大家借鉴、学习和交流。一、档案馆建设唐山市建筑面积14500平方米新馆于2014年12月4日开工,现已基本完工。2015年成立"新档案馆建设协调领导小组",制定了《新档案馆搬迁安排进度表》;     

整合与规范:研学旅行的价值取向与路径选择

研学旅行作为教育改革和素质教育的重要探索,在本体价值、补充价值和带动价值的综合推动下炙手可热。同时,研学旅行也存在着旺盛需求与有限供给、公益原则与经济属性、规范缺失与专业发展的矛盾,由此导致可持续发展陷入窘境。在其公益和教育属性的原则下,本文从资源整合与活动规范视角,提出了基于主体价值的教育体系打造、基于公共角色的规范体系建设、基于契约精神的公私资源整合三种提升研学旅行有效性的路径参考。     

以学为主,让课于生——对分组讨论教学模式的摸索

在课堂变革如火如荼地进行着的当下,笔者所在学校参考宁波五乡中学的课堂模式,将学生分为6小组,每小组7—8人不等,形成相互牵制、相互监督、相互鼓励、相互学习的制衡关系,有效激励学生学习,提升学生学习的积极性。以学为主,让课于生,本文对分组讨论教学模式进行了探析。     

学案导学教学模式在中学教学中的运用与思考

课堂教学模式的研究不仅是进一步改进学科教学方法,提高和改善学科教学质量的重要途径,也是教育教学研究的重要领域。通过对学案导学教学模式在中学教学中的尝试与实践,就学案的“导学”作用和“导教”功能进行了研究。     

有效小组合作 减轻学生负担 促进质量均衡

新课程理念中体现的以人为本的生本教育理念,以及体现学生的主体地位,改革教学方式等无异就是让教与学的活动更有效,更能促进人的发展。美国教育心理学家林格伦认为:学习是学生与老师以及学生与学生的共同活动,活动的目的不仅是掌握知识与技能,而且也要形成合作交往的关系。小组合作学习是以学习小组为基本组织形式,以团体成绩为基本评价依据,     

一次探研性课程的设计

以探研性的方式,分四个步骤使学生对“相量”的概念加深理解,是一次课程设计改革的尝试。