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991.
“嘛”与“吗”作语气词时,作用有明显区别。《现代汉语词典》解释得很清楚:“嘛”用在句末表示道理显而易见或期望、劝阻;“吗”用在句末表示疑问。该词典还特别提醒读者注意:“表示疑问语气用‘吗’不用‘嘛’。”然而不少报刊“嘛”“吗”不分,甚至高中教材也有这种语病。例如: ①此时更需要我们扬弃苏轼精神, 古为今用吗。(《中学语文教学》1999年第3期) ②在体裁上也有一定的限制,因为题目本身就是要提倡写科幻吗。(《中  相似文献   
992.
993.
实行高中数学新课程之后,原本三年学习的内容构成的必修课要在不到一年半的时间内学完,进度快,课时紧,是一个突出的矛盾.解决这一矛盾的惟一办法,就是在备课时对教材作一番“精中求简”的思考.这就要求我们在备课中做到大处着眼,细处着手.所谓大处着眼就是要明确本节课在数学中的地位和学生今后终生发展的关系,以及其中蕴含的数学思想方法.要向45分钟一节课要效益,还需要我们上课的时候从细处着手,处理好一些关键的细节.  相似文献   
994.
错别字趣闻     
我国字之多。可谓世界之最。《康熙字典》有约47000字,《汉语大词典》有6000多字,《新华字典》也有约1300多、字。一个大学科毕业生也难免不写错、读错汉字。但常用的四五千汉字每个人都必须认真学好.否则会闹出笑话来。  相似文献   
995.
观看大相扑比赛是一件非常有趣的事。观众可以从力士腰系的水裙、头顶发式和坐垫分辨出力士的等级和地位。  相似文献   
996.
阿基米德(Archimedes,公元前287—公元前212)是古希腊物理学家和数学家,静力学和流体静力学的奠基人,机械理论的创建。出生于西西里岛的叙拉古。他一生热爱科学,善于思考,勤于思考,勤于钻研,在物理、数学、天等方面作出了贡献,后人给予极高的评价,常把他和牛顿、高斯并列为有史以来最伟大的数学家。  相似文献   
997.
今年是“国际物理年”,也是伟大的物理学家爱因斯坦发现“光电效应”一百周年,为了纪念这伟大的发现,本文将介绍光电效应的重要应用——光电管。  相似文献   
998.
磨课手记     
那是一个星期五的下午,校长对我说:“现在有个教学比赛,希望你能参加……”  相似文献   
999.
电脑医院     
小B 《中学生电脑》2006,(6):24-24
听说在网页中也能打开播放器,是不是直接在IE工具栏添加按钮啊?有没有更为简单的技巧?最好是个性得让人眩晕掉的那种!  相似文献   
1000.
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