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11.
研究型图书馆是建设我国文献资源保障体系的一支重要力量,是培养创新型人才、加强技术创新和发展高科技的重要信息保障;本文主要探讨了研究型图书馆的定义及职能. 相似文献
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本文旨在通过探索研究型任务情境下用户信息搜寻过程和搜寻行为,更好地为面向学术用户的信息和科研服务提供有效的决策支持。以不同学科的教师和博士生为研究对象,基于Kuhlthau的信息搜寻过程模型,结合研究型任务情境,从宏观角度探索了研究问题预聚焦、焦点形成及聚焦后三个阶段的信息搜寻行为。首先,通过关键事件法和微刻时序访谈法相结合的方式,完成21个访谈对象的数据采集;随后,采用内容分析法和归纳法对结果进行分析,从信息需求、搜寻策略、情感状态三个维度探索了学术用户在不同信息搜寻阶段的表现。结果表明,研究型任务情境下学术用户信息搜寻行为是一个复杂过程,在三个不同信息搜寻过程阶段,作为调节变量的用户特征,如学科背景、先验知识、感知的任务复杂度、学术水平等因素,对其搜寻过程、思想、行动、情感具有明显影响。 相似文献
13.
基于我国研究型大学的图书馆服务研究 总被引:7,自引:0,他引:7
文章认为研究型大学图书馆的服务职能是大学图书馆服务职能的延伸与发展,它在大学教学科研中的地位和作用越来越重要.研究型大学图书馆的服务更多地体现在研究性、学术性和知识性方面. 相似文献
14.
屈指一算,今年已是我担任校长的第17年,距我首次担任常务副校长已经有25个年头了。过去的25年是澳大利亚高等教育发生重大变化和改革的时期,而我个人则在卧龙岗大学、莫纳什大学、弗林德斯大学和澳大利亚国立大学这四所不同的大学里亲历了这段历史。在这期间,我见证了太多的变化——当然有些是好的,有些并不尽如人意。不尽如人意的地方,如政府和大学之间逐渐失去尊敬和信任,使政府和高校的关系犹如一对平行线。 相似文献
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16.
杨世宝 《中学生数理化(高中版)》2011,(11):62-62
所谓公开课.就是指开放课堂.除了学生还有同事、同行、家长、领导或专家等进入课堂听课.由于这些特殊人群的参与.就使的公开课成为一种有组织、有计划、有目的、有特别准备的课堂.也成为老师展示教学水平.交流教学经验的平台.它主要包括四种类型:考核型公开课、示范型公开课、研究型公开课、竞赛型公开课.无论是哪种公开课.对授课者而言.都是有压力的,特别是年轻教师(教龄不足5年),他们认为学校罩压力最大的工作就是公开课. 相似文献
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19.
为了对案例研究型团队学习模式在《物理化学》课程中的应用进行教学目标达成度分析,笔者探索并提出了一套案例研究型团队学习模式的考核指标体系。通过该指标体系及教学目标达成度分析,教学人员可以更方便地对教学效果进行全面评价。 相似文献
20.
《高等教育研究学报》2011,(4):2+121-F0002,F0003
沐浴着新世纪的曙光。在黄河之滨、中原郑州座落着一所顺应信息时代发展而诞生的现代化高等军事学府——解放军信息工程大学。她是全军五所综合大学之一。 相似文献