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211.
如图1所示,M、N是振动情况完全相同的两个水平传播的简谐波的波源,P、Q、R分别位于M、N连线的中垂线上,且PQ=QR。某时刻P是两列波的波峰相遇点,R是与P相邻的两列波的波谷相遇点,那么()  相似文献   
212.
氧化还原反应是我们较难理解、掌握的理论内容,要学好它关键是从本质上理清其概念的内容和外延,区分清各概念间的联系。  相似文献   
213.
2001年12月26日,我按照惯例来到了心理咨询室。一个熟悉的身影出现在门口,她是高一年级A班的莫莉(化名)。此刻她站在门口,迟疑着不肯进来,我热情地招呼了她,她才拖着步子走了进来。  相似文献   
214.
生活之书     
王茜雯 《学子》2004,(7):28-28
生活,对于我们来说意味着什么呢?仅仅是我们为之于忙碌与辛苦的对象吗?仅仅是我们生命价值的一个载体吗?不、不仅仅如此,生活还是值得我们去细细品味的一本书,一本具有深远意义的教科书,一本启迪人生的心灵之书,一本使我们的生命变得更充实的哲理之书。  相似文献   
215.
韩非     
鲍亚民 《学语文》2005,(9):30-31
韩非者,韩之诸公子,善刑名法术之学,见韩之削弱,数以书干韩王,王不用。于是韩非疾治国不务求人任贤,反举浮淫之蠹而加之功实之上,宽则宠名誉之人,急则用介胄之士,所养非所用,所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣,观往者得失之变,作孤愤、五蠹、内外储、说林、说难五十六篇,十余万言。  相似文献   
216.
217.
徐健 《地理教育》2004,(3):17-17
"地球公转和季节变化"一节内容是学生学习地理的基础,知识比较抽象,尤其是太阳直射点的南北变化,学习难度较大,再加上学生对事物的理解具有一定的局限性,教师应充分发挥多媒体教学的优势,利用Authorware制作成简单的动画,引导学生动手操作,加深体验,逐层理解问题,逐步突破重难点,不仅降低学习难度,而且大大激发学生学习的兴趣和探究问题的能力.  相似文献   
218.
我接受了加拿大方的邀请,为了一个新项目,为了共同开创一番事业,我就要和妻子女儿前往加拿大了,告别父母亲人,告别多年的朋友同事,去体验一种全新的生活。  相似文献   
219.
220.
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