高三化学实验分析与实验教法建议：第七单元 物质的检验

本单元的教材内容 ,主要是使学生通过学习 ,将所学过的、相对独立的、有关物质或离子的检验方法进行归纳、综合 ,使其系统化。在进行物质的检验或进行未知物质推断时 ,要根据具体的情况安排检验的过程 ,实际上就是进行实验方案的设计。所以 ,本单元的教材 ,是对上个单元教材的巩固与练习。物质的检验 ,在中学通常有鉴定、鉴别和推断三种类型。他们的共同点 ,均须根据物质的特征反应 ,选择适当的试剂和方法 ,准确观察反应中颜色的改变、沉淀的生成与溶解、气体的生成和气味、火焰焰色的特征现象加以判断。不同的是 ,鉴定通常是指对于某一种物…     

开设研究型课程，培养学生创新能力

研究型课程是以与学科课程相关的研究专题为内容，以研究性学习为主要学习方法，以培养学生创新精神和实践能力为主要目的的课程。我校自从２０００年秋季开设了研究型课程，到现在经历了对研究型课程的认识、实践、再认识、提高的过程，获得了一些经验和体会。一、抓住研究型课程的性质，把握内容的选择研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会实践中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识、解决实际…     

卤素单质置换反应实验的改进

现行高中化学教材卤素单质置换反应实验，存在以下几个问题：①氯水必须新制；②坐在后排的学生不易观察到实验现象；③该实验缺乏环保意识。现将实验改进为从氯气的制取到卤素单质间置换反应均在同一密封装置中进行。     

有求必应

编辑老师,您好。贵社的《历史学习》的确开阔了我的视野,喜欢学历史的同学都对此杂志赞不绝口,不但开阔了思维空间,而且对新观点、高考分析更是非常详尽,可以说的一点是:《历史学习》是中学生的良师益友,是中学生手头上必备的资料之一。我在学习中有以下几个问题不明白,请不吝赐教。1.奥匈帝国的扩张重点在巴尔干地区,为何又参与八国联军侵华?奥匈帝国是否类似于俄国资本主义发展不充分,带封建军事性?2.日本全面侵华时,占领了许多帝国主义国家在华租界,那么又如何处理其法西斯同盟———意大利在华租界?3.课本第37页第二节“英美为了推动日…     

文言文阅读训练（一）

阅读下面的文言文,完成1-6题。叔孙通者,薛人也。秦时以文学征, 待诏博士。数岁,陈胜起山东,使者以闻, 二世召博士诸儒生问日:“楚戍卒攻蕲入陈,于公如何?”博士诸生三十余人前曰: “人臣无将,将即反,罪死无赦。愿陛下     

高中英语口语教学浅谈

口语相对于书面语言而言，是有声的语言，是语言的输出或释放的过程。运用口语交际是人类所特有的活动，是人类社会生活和交往中的重要交际手段。语言教学中听、说、读、写四项基本技能缺一不可，英语教学也不例外——英语教学索有“听说领先，读写跟上”这样的基本教学原则。新课标还明确指出：根据高中学生的交际需求和认知发展水平。高中英语教学应该着重培养学生以下几方面的能力：在人际交往中得体地使用英语的能力；用英语获取和处理信息的能力；用英语分析问题和解决问题的能力以及判断性思维能力。口语交际能力就是通过英语口语教学来获得的。     

校报提高一小步，学校提高一大步——江苏省盱眙中学《校园文化》连续十三年获全国中学样报评比一等奖的感言

学校办报纸颇难。难的是财力有限，容量不大，发行面窄，优质而独特的稿源不多；难的是编辑全为兼职，作者没有稿酬，只尽义务。所以，中学校报若想办的出色，塑造品牌，难度颇大。而盱眙中学创办的《校园文化》它历时十余年，出刊近200期，连续13年在全国中学校报评比中获一等奖，可谓全国中学校报界异军突起的一匹黑马。     

试析高中历史学科的环境教育

环境教育的目的,主要是处理好人类发展与自然环境的关系,协调社会经济发展与环境之间的矛盾。在非义务教育阶段的高中的历史学科实施环境教育,能够发挥历史学科独特的环境教育的功能,增强学生的环境知识,培养学生的环境技能、环境态度、环境价值观以及环境保护的意识。