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课堂教学中,教师、学生、教材、教学之间的相互作用,可以形成了一个探索,开发利用的场,这个场设计的好,可产生强烈的、闪光的振幅和共鸣,达到提高课堂教学的效果和质量的目的。 相似文献
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运用现代教育媒体开发校本课程资源,具有传统教育媒体难以比拟的优越性,它能使文字信息情境化、静态信息动态化、过程信息明了化,既可大小互变、远近互移,又可高度逼真、客观现实,因此,科学合理地运用现代教育媒体,开发校本课程资源,既有形象逼真的图像,又有悦耳的音乐,能激发学生参与社区实践的兴趣,唤起学生强烈的与生俱来、挥之不去的乡土情结,促进学生快乐学习和谐发展。 相似文献
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针对某些科技期刊(如医学、生物学等期刊)研究性论文的结尾普遍采用"讨论"而不是"结论"的现象,对"讨论"与"结论"的概念及内容进行对比分析,并指出:在一般情况下研究性论文的结尾应该是"结论"而非"讨论". 相似文献
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中学图书馆作为学校的信息资料中心,是中学生进行研究性学习的重要阵地,在新的教育理念下,中学图书馆如何为学生的研究性学习提供最佳服务?本文从重视藏书建设、提高现代信息技术开发利用能力等四个方面加以阐述。 相似文献
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这几年,因工作关系,我和达茂旗档案局局长张辉接触多了一些。渐渐的,这个看上去身板单薄赢弱、说话慢声细语、办事不温不火不急不躁,似乎总是温温吞吞的女性,以她外柔内刚的品性、认准一条道就要走到底的韧劲打动了我。张辉参加工作后,先是在乡里当办事员,后又在乡政府主管计划生育副乡长的位置上干了6年,基层的工作经历磨砺了她的思想,积累了经验。7年前,她被任命到旗档案局当局长。 相似文献
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