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202.
203.
程良雄 《黔东南民族师专学报》2004,22(3):130-130
学习兴趣是学习积极性的推动力,激发学生的学习兴趣对于提高教学质量具有很大的促进作用. 相似文献
204.
义务教育课程标准实验教科书(湘教版2003)《数学》七年级上册《探究具体问题中的数量关系和变化规律》教学目标:(知识与技能)尝试探究具体问题中的数量关系和变化规律,并能运用代数式进行描述;(过程与方法)通过“观察——比较——猜测——验证”的探究过程,培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力以及应用数学的意识,并使学生体会到与他人交流合作解决问题的重要性;(情感与态度)体验到数学活动 相似文献
207.
影响成人外语学习的情感因素及相应对策 总被引:1,自引:0,他引:1
陈涵琪 《厦门广播电视大学学报》2004,(2):6-9
本文以西方心理语言学(Psycholinguistics)理论为基础,详细分析了情感因素对成人外语学习的影响,并结合本人的教学实践提出相应的外语教学对策。 相似文献
208.
细细读完《建设新课程:从理解到行动》,心中有千言万语,不知该从何说起。“通识卷”中,着重从理论方面阐明了教学改革的重要性,强调了课程改革要求建立“对话&;#183;互动”的师生关系,实现学生学习方式的根本转变和教材观的转变;教学设计要符合新课程的理念。尤其是有关最能体现“三个有利于”观念的教学设计的总结,更使我记忆犹新。我在教学中,也进行了一些小小的尝试。的确,它让我从中受益匪浅。 相似文献
209.
创建学习型机关,就是创新学习理念、学习方式、学习机制,不断提高干部的理论政策水平、业务文化知识和工作实践能力,从而使机关建设与时俱进,充满活力。在创建学习型机关中也确实存在一些问题,概括起来有以下四个方面:一是事务主义、疏于学习。有少数同志走不出“工学矛盾”的误区,他们把大量的时间和精力花在迎来送往等各类应酬上,整日里忙得不见人影并乐此不疲,不能养成“工作学习化,学习工作化”的良好习惯。二是浅尝辄止、骄傲自满。 相似文献
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