有声思维在我国外语写作研究中的应用综述

有声思维法是心理语言学研究中主要的研究方法之一,在外语写作研究中占有重要的地位。本文从外语写作过程、写作策略、写作因素三个方面对国内外语写作领域有声思维的研究成果进行了回顾和评析,反思了近二十年来我国有声思维在外语写作研究中产生的成果和存在的问题,并提出了相关建议,展望了有声思维未来的发展。     

新生代农民工返乡创业意愿的影响因素及对策分析

农村地区发展滞后是困扰我国新型城镇化建设的重要因素,推动农村经济前行需要产业带动。在上述背景下,新生代农民工返乡创业成为我国政府部门基于新型城镇化建设的工作重点。然而,据我国人口统计局调查显示,农村人口仍处于大量外流状态。本文通过对新生代农民工返乡创业及相关概念的分析,进而引出影响返乡创业意愿的主要因素,并提出积极的解决建议。     

传统工艺美术文化品牌化发展策略研究

缺少自身经典的品牌及建设品牌的实际行动,让我国传统工艺美术文化发展速度越来越慢,因此,相关部门应积极展开行动,在充分继承的基础上,努力研发和创造具有我国传统特色的工艺美术文化品牌。我国是多民族国家,各个民族在长期发展中,通过不断的演变和文化积淀,为我国孕育了众多宝贵的文化资源,制作了多种多样的传统工艺美术品。本文首先从内部因素和外部因素两个方面分析了影响传统工艺美术文化发展的主要因素,并通过自然淳朴、简单大方、情感诉求、体验感受四个维度,阐述了传统工艺美术文化品牌化发展的主要方向和特点。在此基础上,分别从材质表现、设计观念、设计美学、体验销售等方面,提出了传统工艺美术文化品牌化发展的有效策略。以期能够培育传统工艺美术文化品牌自身独特的产品,进而构成产业链,推动我国传统工艺美术文化行业的长期发展,将我国特色化的传统工艺美术文化品牌与众不同的形象推向全世界。     

大学生思想政治理论学习效果的影响因素分析

对于当代大学生来说,思想政治理论的学习很有必要,但是目前存在很大的难度,在市场经济环境和高校的条件环境下,影响大学生思想理论学习效果的因素时有增加,所以需要寻找更好的方法和措施,来提高大学生思想理论学习的效果,本文分析了影响院校学生思想政治学习效果的因素,并提出针对性的改善措施。     

校企合作多方协同跨境电商创业模式——以中山职业技术学院创业个案为例

从粤港澳大湾区背景下跨境电商创业的优势出发,以校企作为前孵化器共同孵化跨境电商创业实践个案为基础,分析影响大学生跨境电商创业的因素主要有利益分配、创业意愿、运营能力和团队协作能力,并提出了以利益相关者理论为依据进行校企多方协同创新创业的新模式。     

“互联网+教育”下学习行为的思考

推动互联网+教育是高等教学实践常态化创新的必经之路。因此,为提高学习成效,要结合教学要求和学习需求对学生的学习行为进行分类,并据此改善序学生的学习行为,有的放矢的改善教学活动,以凸显互联网的个性化教学要求。具体来说,要运用学习方格论提升"互联网+教育"的学习效果应做到以下三点:第一,树立学习目标,激发学习动力,让学习有获得杆;第二,引入利益驱动机制,改善学习环境和学习策略;第三,提升网络技术,加强学习者的沟通和交流。     

中苏同盟形成与破裂过程中的美国因素

从影响中苏同盟形成与破裂的诸多外部因素来看,美国扮演着共同威胁者、楔子驱动者以及平衡实施者的角色.但是,在中苏同盟形成初期,中苏双方并不认为来自美国的威胁是一种迫在眉睫的重大威胁,只是到朝鲜战争之后,相互之间的敌意形象才正式得以确立.美国的"楔子战略"对中苏同盟的瓦解有一定的消极影响,但从根本上看,是中苏之间关于对美观念与政策的分歧才导致矛盾的产生.中苏同盟瓦解后,随着中美之间的相互接近,中美之间并没有形成一种心照不宣的盟友关系,美国只是在中苏之间保持平衡并寻求有利于自身的战略态势.     

初中思政课教学中非智力因素的培养

学生的学习发展过程中,智力因素直接参与了学习,而非智力因素是学习行为的动力,并对学习行为加以调控,两者一起支配着学生的学习活动。思政课作为学校德育教育的主阵地,承担着改善土壤,培育学生非智力因素的重担。关心学生的身心健康发展,多和学生沟通交流,培养学生较强的交际能力、良好的性格和引导学生思维发展一样重要。因此探讨初中思政课教学中非智力因素培养出现的问题及对策非常有必要。     

高校辅导员开展学业指导的制约因素与改进策略

开展学业指导是辅导员的工作职责之一,对辅导员自身职业发展、学生全面发展和高校教育教学质量提升具有重要意义.当前,辅导员开展学业指导存在对学业指导的重要性认识不足、专业背景缺乏、指导能力不足、高校支持体系不健全等制约因素.对此,高校要强化顶层设计,健全学业指导体制机制;辅导员自身要明确工作职责、增强学业指导意识,加强学习...