先秦儒家正名思想研究

作为儒家正名思想的开创者,孔子提出了想要达到社会的大治,就必须以正名作为必要条件,并提出了正名以正式的原则,强调名实一致。荀子是儒家正名思想的集大成者,在孔子正名思想的基础上,提出了制名的原则和方法,建立了儒家的正名体系,并利用这一理论去＂破三惑＂。但由于夹杂着儒家的政治伦理主张,他们的正名思想在逻辑上也有一定的局限性。     

融媒时代教育新闻宣传策划的“破圈”之路

融媒体时代下,媒体体制机制、传播渠道、传播方式及内容不断变革,教育新闻宣传在策划阶段下好“先手棋”对优化传播效果十分关键。本文通过对融媒体时代背景下教育新闻宣传的环境特点、工作特点进行分析,从内容策划、传播策划、渠道策划三个方面探析强化教育宣传策划、助力教育声音破圈传播的有效路径,旨在为教育新闻宣传工作者提供宣传策划参考。     

语文教学的破与立

在应试教育桎梏下的中国语文教学 ,存在种种弊端 ,主要有 :重讲练、轻读诵 ,重聚合、轻发散 ,重肢解、轻整体 ,重讲读、轻听说 ,重课内、轻课外。语文教学应从应试教育中解放出来 ,朝着素质教育方向转变     

混凝土道路的冻害防治

地处寒冷地区的铁道桥涵、交通部门的混凝土路面、桥梁及市政工程等的混凝土,接触雨水、蒸汽的部分,排水系统及受渗透水作用的部分,由于渗水致使混凝土遭受冻融破坏而发生表皮剥落、空鼓等现象。     

基于TRIZ理论的火力发电厂上煤系统破拱装置优化研究

通过运用TRIZ理论对火力发电厂上煤系统中破拱装置进行分析,并运用TRIZ提供的工具方法提出了减少破拱系统中煤的粘结的方案,对减少资源浪费和环境污染具有重要意义。     

知识生产模式转型与大学科研评价的变革

知识是高等教育的重要维度,知识生产方式的转型在一定程度上影响到高等教育的转型。大学科研评价作为高等教育转型中的一部分,亦必然受到影响。大学科研评价在知识生产从模式Ⅰ、模式Ⅱ转向模式Ⅲ的过程中呈现出新变化,即知识应用性凸显、知识生产主体呈现多元性、知识生产的质量控制方式更趋复杂性等。这些新变化促使大学科研评价更加注重树立多元开放的科研评价价值导向、坚持内外部相结合的科研评价方式以及多样化的科研评价内容。     

唐君毅的“成人之道”

唐君毅的"成人之道"是为现实生活中的人"立人极",使之在"执"与"破执"的交织互动中保持积极向上的精神趋向,成就其真实的生命存在。这一过程没有绝对必然的限制,蕴含着无限开放的可能性,既无需神的安排或救赎,也无需世界的本原或实体这些似乎可以"决定"人的思想和行为的原则或根据,更无需世俗权力的恩赐或命令,而只需在"学"与"习"的过程中给予启发、引导或垂范的"师",以使"我心"与"他心"在相互"成德"中成就一个"天德流行"的意义世界。这种儒家式"成人之道"的理念构成了唐君毅思想的本质内涵。     

如何让议论文更有说服力

正对很多高中学生来说,虽然已经克服了议论文初学写作时的以叙代议,例而不议的毛病,但仍然存在一个很难突破的瓶颈——立意不高,论证空洞乏力。因此,要想尽快突破议论文的写作障碍,提高议论文写作的能力,就必须学会让议论文更具有说服力。那如何说服他人,或者说如何破理呢?要能破理,立论首先要正确。清人王夫之说:意犹帅也。帅胜则文胜,帅败则文败。论点是一篇议论文的灵魂,起着统帅全文、纲举目张的作用。     

哲学科学的创新

哲学科学应具有科学性、统一性、普适性、超越性。我们尝试以普适之道为核心,以对称与不对称为主线,构建哲学科学的体系的框架。对称与对称性破缺是自然、社会和思维的普遍规律。它适用以下广泛的领域:宇宙演化;物质结构;生命起源与物种进化;脑与意识;社会、经济、政治、军事、信息;智能劳动与体能劳动;语言、艺术、哲学等。自然、社会和思维中的对称与不对称是统一的。从我们的宇宙开始膨胀,到演化出包括太阳、地球在内的天体;从无机物演化出生命,再从生命演化出作为万物之灵的人类;从人类智慧发展到现代文明和未来更高级的文明——这是对…     

诗词素描

与传统的关于唐诗宋词的释义迥然不同,本组《诗词素描》以原诗为载体,用生动活泼和富有表现力的语言,把凝练的诗词扩展成如画的散文。从某种意义上说,这是文学的再创造,既是对唐宋诗词古典精神的忠实还原,又是对诗词现代意义的尝试发掘。无论是写情、写景,还是写人、记事,这些诗词名篇中的优美意境,在作者曾冬的笔下,都得以一一再现,诗词中的形象都变得具体可感,极富感染力。读这组《诗词素描》,如同在唐诗宋词里进行一场愉悦的旅行。在这场旅行中,我们会一步步走近唐宋的诗词大家,与他们共享这跨越千年的喜怒哀乐。文章美妙的创意及散文化的语言,无疑有助于增强我们对古诗词的兴趣,从而提升我们的文学素养。