劣质红领巾

<正>上学期,爸爸给我买了三条红领巾,希望能多用几年。可不到一学期,三条红领巾就"尸骨无存"。爸爸知道后大发雷霆,把我狠狠地训了一顿,给我两元钱让我再买一条,并警告我:"如果再弄丢,后果你懂的。"下午上学时,我来到小摊前,红领巾有一元的、两元的和三元的。我自作聪明:不如买一条一元的,剩下的一元可以买点零食解解馋!看着胸前飘飞的红领巾,嚼着美味"咯嘣咯嘣",我暗自窃喜。     

带上“语用”钥匙,寻找文中词语密码

正词语的应用最重要的特征是依赖语境。教学词语,要根据文本特点,结合课文内容,创设"语用"情境,选准教学切入点,在理解和感悟课文内容的基础上,关注文本的空白处、隐含处、关键处、延伸处、情感处等,有效引领学生进行语言的迁移和运用。让学生在情境中写话说话,在说写的过程中,"让词深入儿童的心灵里成为一种积极的力量"。下面列举几例:例一:《地震中的父与子》中"破烂不堪"一词的教学。师:这里的"破烂不堪"形容——生:形容衣服非常破烂。师:我们汉语中有许多带有"不堪"     

梁思成:鞋烂得值

1944年,第二次世界大战即将结束,反法西斯阵营行将取得胜利之际,日本作为发动侵略一方,正受到盟国反击。作为盟国之一的美国,准备出动大量重型轰炸机地毯式轰炸日本。正在李庄一间小破屋里撰写《中国建筑史》的梁思成得知消息,心情无比激动。突然,梁思成踢开破椅子,快步来到卧房,从柜子里拿出一双接待贵客来访时才穿的新布鞋。病卧在床的妻子林徽因诧异地问道:"今天有重要客人来吗?""没有,我要出远门办一件重要的事。"梁思成换下脚上那双磨得     

一张纸的温暖

正相反,我相信每一个领到补助的学生都像我一样,还额外领到了一份来自班主任老师那节课上用一张纸带给我们的温暖。班主任终于开始评选贫困生了。从我上中学开始,班里每学期都要评选出家庭比较贫困的学生,国家给予一二百元钱的补助。从那时起我就清晰而深刻地认识到自己是一个贫穷的孩子。是的,我无疑是一名贫困生。我家六口人,只有哥哥卫校毕业后在镇卫生院当医生。前年春天,侄儿从手扶拖拉机上摔下来,当时就不省人事,哥哥硬是要把侄儿一     

家乡的街道

<正>我的家乡在悦洋,那里有一条曲曲弯弯、坎坎坷坷的街道,街道狭窄的路面凹凸不平,两旁的房屋破烂不堪、参差不齐,过往的人们愁容满面。街道两旁,一些小贩还见缝插针摆起小摊,买起蔬菜小吃,使原本不宽的街道变得更窄了。有时小贩们干脆把剩下的残枝败叶扔到街道的两旁,日积月累,居然成了"垃圾山"。然而,街道虽小,却承载着南来北往的车辆和客人。     

纸质档案规范化保护修复研究

纸质档案在征集、保存和利用过程中,由于内因和外因的综合作用和影响,造成纸质档案文物的损伤和病害,便有了纸质档案的修复问题.笔者结合工作实际,介绍纸质档案规范性保护修复与同行交流. 1 纸质档案病害分析 新征集的旧纸质档案或保存不当的纸质档案,都会有不同程度的病害问题.如水渍、污渍、皱褶、断裂、纸质酸化;写印色料的褪色、变色、晕色;虫鼠损害、生霉、磨损、破烂不堪等现象,这些不同程度的各种病害,称为纸质档案的病害.综合归纳主要病害有:     

大自然,我的另一颗心脏

十多年前,在爱尔兰的都柏林海湾,我遇见一对特殊的看海人。那该是一对母子吧?一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人,扶着一个穿黑袍的老妪,从一辆破烂不堪的轿车上下来,缓缓走向海滩。中年男人弓着腰,耷拉着脑袋,步态疲沓:老妪则努力昂着头,将身体挺得直直的,缓缓而行,一副庄严的姿态——待他们走到近前,我发现老妪原来是盲人!海上波涛翻卷,鸥鸟盘旋,老妪看不到这样的景象,可她伫立海边,与海水咫尺之遥,双手抱拳,像个虔诚的教徒,祈     

这里风景独好

正2014年3月14日晴我在她怀里出生,我在她手中长大。我眼中的她,既有着都市的喧闹又有着乡村的静谧;我眼中的她,既有着舒适美观的现代小高层也有着浓烈远去气息的旧式小平房;我眼中的她,既有着美观环保的绿化带,又有着赫赫有名的工业基地。她就是我赖以生存的家乡——云溪。那是一个普通的下午,我闲着没事做就把爷爷的抽屉打开了,寻思着里面会否有好玩的东西。这时,我看到了几本看起来经过了许多年头的日记本,封面上都写着爷爷的