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101.
以单层球面网壳屋盖为研究对象,对50m、30m跨单层球面网壳进行了屈曲有限元分析研究,考虑了不同支座、跨度对结构屈曲特征值的影响,得到了一些重要结论,为单层球面网壳的设计、研究和应用提供了一定的参考和借鉴. 相似文献
103.
平面连杆机构运动分析方法有图解法、解析法两种。解析法对平面连杆机构常见杆组进行运动分析,可方便地了解机构的运动规律.计算机对平面连杆机构的运动分析,可计算各种复杂机构的运动。 相似文献
104.
本文采用问卷调查方法,对处于改革开放的惠州地区25所农村初中校长进行了调查,反映了1210名农村初中教师的知识结构状况。从调查中发现,目前改革开放地区农村初中教师知识结构不尽完善,与改革开放新时代对教师素质的要求存在差距。为此必须从专与博、继承与更新、书本与实践、反馈与预测的结合以及师范教育课程和继续师范教育等方面的调整与完善,来优化改革开放地区农村初中教师知识结构。 相似文献
105.
学习《师说》,我们在感叹韩愈见解精辟的同时,更加折服于韩愈在阐述见解中运用对比论证的精到。这里,就《师说》中的对比论证所存在的层递关系及其作用作一简单分析。 相似文献
106.
为了提高镀锌层表面的光亮和美观,使其表面在铬酸、铬酸盐或重铬酸盐溶液中生成一层组织致密的化学稳定性较高的铬酸盐膜,增加镀锌层的耐蚀性,延长产品的使用寿命,钝化膜还可防止镀锌层沾污手印。低铬酸钝化是新工艺。本文对低铬酸钝化工艺进行了研究,对提高镀锌产品质量和减少环境污染都有一定意义。 相似文献
107.
胡和平 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2005,27(4):59-62
哲学对意义的思考主要从语言层面、文化层面、存在的层面进行探讨,各自得出不同的结论。文学的意义追寻则经历了以作者为中心的文学意义观、以作品为中心的文学意义观、以读者为中心的文学意义观作以及作者、文本、读者的三者对话关系中的意义观,而到了雅克·德里达彻底颠覆逻各斯中心主义,意义则在解构中走向消亡。 相似文献
108.
广东要跨越式发展高等教育 ,可借鉴美国“加州模式” ,构建二元分级多层高等教育体系。“二元”指公办、民办两种办学体制并举 ;“分级”指实行中央、省、市等三级或更多级管理体制 ;“多层”指不同的高等教育机构进行职能分化、层次分工。跨越式发展 ,是以质变推动量变的发展 ,必须从这三个方面的调整、创新着手 ,三管齐下。 相似文献
109.
李睿 《中小学信息技术教育》2002,(3):50-52
(接上期) 三、网络交换设备及其区分为了能够更好地理解各类网络设备的不同作,我们先再来了解一下有关网络通信的一些基本知识。很多厂家生产各种型号不同的计算机,这些计算机可能运行许多不同的操作系统,要使这些计算机相互通信,就必须制定一个共同遵循的通信方式(也叫做“协议”)。目前网络中采用的最普遍的通信协议就是TCP/IP协议。TCP/IP协议起源于60年代末美 相似文献
110.