摩擦界面粉末润滑层破坏过程的机理分析

利用带有CCD数码相机的光学显微镜对面接触的摩擦副试件表面进行动态观测,观察粉末层的主要破坏形式、破坏过程.与模拟不同膜厚比的力学分布结合,结果表明:不同膜厚比的粉末润滑界面承载和摩擦力不同,对应粉末层分别处于粉末完整期、局部破坏、局部破坏扩散、完全破坏4个阶段;模拟摩擦界面压力和摩擦力的不均匀分布,导致粉末层破坏过程承载和摩擦力峰值处出现粉末局部破坏;粉末局部破坏区域的粉末脱落后,在微凸体的剪切作用下,粉末层进一步破坏,使得局部破坏的粉末层向四周扩散,粉末破坏过程进入粉末层局部破坏扩散阶段;随着粉末层破坏的进行,粉末层被完全破坏,进入粉末完全破坏阶段.     

语文作文范例点评及升格示例

点评:文章扣住题干中的“追梦、圆梦”,采用和未来的青年对话的方式成文,基本符合题目要求。但缺陷也十分明显。     

基于网络爬虫的教师信息技术能力提升研究

在信息爆炸的大数据时代,获取、加工和管理数字教育资源是信息技术应用能力的重要内容。文章阐述了网络爬虫在"弥补传统搜索引擎不足""用海量数据得到价值信息""避免获取数据同数据分析和预测阶段割裂"三方面的独特优势,以此为基础进一步探讨"多层递阶爬虫工具"的使用及信息技术能力提升策略,总结为"内容开发+活动组织"改进课堂教学、"合作共享+自主探索"创新学习方式、"群体建设+自我反思"共促专业发展。旨在促进教师适应信息化环境,提高信息技术应用能力,为教师发展提供方法参考。     

词层的对等在英语写作教学中的功用

通过阐述英汉双语之间词的不对等现象,利用英国学者Mona Baker的"词层的对等"理论,分析汉语在英语写作学习中的迁移作用,提出有效的教学策略。     

初中语文作文教学中层递式教学法的探析

作文是语文课程教学的重要部分,也是学生难以 攻克的学习难关。那么,教师要想改变这样的教学现状,应当 加强对学生写作能力培养的关注,结合新式教学方法,开展不 一样的教学局面,以此改善当前的教学状况。此次论文主要探 讨的是初中语文作文教学中层递式教学法的探析。     

远端自锁髓内针治疗肱骨干骨折

目的：探讨应用远端自锁髓内钉手术内固定治疗肱骨干骨折的临床疗效。方法：自2000．8～2005．12月，我们采用远端自锁髓内钉治疗肱骨干骨折38例．男性32例，女性6例；年龄19～65岁．平均36岁；其中肱骨上1／3骨折6例，中1／3骨折22例，下1／3骨折lO例；闭合伤36例，开放伤2例。采用闭合复位或小切口复位方法插入自锁钉，其中顺行插针法28例，逆行插针法10例，术后网状绷带固定2周。结果：随访25例．随访时间6～30个月，平均21个月，伤13均Ⅰ期愈合，无骨折不愈合。骨折临床愈合时间平均为12周，术后肩肘关节功能恢复良好。结论：远端自锁髓内钉操作简便，创伤小，固定可靠，并发症少，是治疗肱骨干骨折的较好方法。     

基于MATLAB的自组织竞争神经网络聚类研究

自组织竞争神经网络通过对网络输入权值的调整，使所有权矢量都在输入矢量空间相互分离，形成了各自代表输入空间的一类模式，从而实现聚类功能。应用MATLAB工具葙提供的函数，可以用自组织神经网络进行聚类分析和仿真。     

从冲突到构建:学生管理的人文取向

科层取向和人文取向是学生管理中的两种基本的管理倾向。学生管理的科层取向的产生与存在具有一定的必然性与合理性,但也有一定的不合理性。学生管理的人文取向是人文主义思潮在学生管理中的反映。它是在科层取向一统天下的环境中萌生的,与科层取向有着一定的联系,但它们之间也存在一定的区别,乃至存在着激烈的冲突。人文取向取代科层取向的学生管理,已是学生管理发展的必然趋势。因此,要确立学生管理的人文取向,创建民主、平等、人文的校园文化,创新学生管理模式,建立共同愿望的景象。     

基于组件技术的社保系统应用服务器的设计与实现

分析了组件技术,依据对软件组件技术和软件复用技术的理解,运用软件开发最新的组件技术和面向对象软件工程方法,提出基于组件的社保系统应用服务器的建设方案。