演示实验及装置改进两则

1　钠与水反应的演示实验　　高中化学新教材(第一册 )P2 9[实验2 - 4]实验时有如下问题 :①钠球无规则运动时易吸附于瓶壁甚至熔化瓶壁而射出 ;②挤瘪的塑料瓶有时难复原 ;③橡皮塞有时被顶出 ;④引爆氢气时有时产生较响的爆鸣声 ,甚至炸破塑料瓶。改进装置如图 1所示。图 1　　实验操作注意事项 :①钠块要用大头钉固定且紧贴橡胶塞。②滴有酚酞的水从漏斗口注入。先打开止水阀以利排空气 ,反应开始后 ,关闭止水阀。2　电泳现象改进实验方法如下 :将新制得的胶体经过纯化和老化处理后 ,小心注入电导率相同的导电液后既能形成清晰的界面 ,…     

化学教学中研究性学习案例--钠与水、酸反应实质初探

在《碱金属》练习中遇到这样一道题:“向97.8g质量分数为1％的稀盐酸中加入2.3g金属钠。写出有关反应的离子方程式。”学生问到:钠放入酸中,首先与水反应,还是与酸反应?通过查资料,他们发现许多资料都认为“钠与水、酸反应实质是把电子转移给水或酸电离产生的H~ ,所以钠与酸溶     

钠与硫的爆炸

玻璃水槽(φ200&;#215;100mm)、烧杯(1000ml和250ml各一个)、瓷坩埚(30cc)、泥三角、玻璃蒸发皿(60mm)、玻璃片、滤纸、药匙、镊子、小刀、玻棒、胶带纸、硝酸铅试纸。     

钠与二氧化碳燃烧反应趣味实验设计

以钠作实验材料,设计了不同条件下与二氧化碳气体发生燃烧反应的趣味实验,出现了不同的实验现象,并对燃烧后的产物进行了简单分析.通过对比实验表明,钠与二氧化碳气体发生燃烧现象的原因,发现二氧化碳的量对燃烧后的产物并无明显影响.实验操作简单、现象明显,实验效果令人满意.     

基于双硫键的谷胱苷肽荧光传感器分子制备

设计并合成了基于荧光共振能量转移机理的谷胱苷肽荧光传感器D-S-CR,该分子以双硫键作为谷胱苷肽识别位点,以蓝色荧光团香豆素衍生物作为荧光供体,黄色荧光团丹磺酰胺作为荧光受体,通过调节两个不同能量荧光团在识别谷胱苷肽前后距离的变化,实现了荧光传感器D-S-CR识别谷胱苷肽后荧光从黄到蓝的可视化检测。荧光传感器D-S-CR在谷胱苷肽比率荧光检测中具有良好的应用前景,有望对生物体内谷胱苷肽的识别提供更多有价值的信息。     

N,N二乙基二硫代氨基甲酸二乙铵稀土三元配合物的合成与表征

以无水乙醇为介质在空气中合成了水合稀土高氯酸盐和配体 Et2 Dtc· H2 NEt2及 DATPM的三元固体配合物 ,其组成为 [RE( Et2 Dtc) 3 ( DATPM) ]( RE=La,Nd)。通过对配合物进行元素分析、摩尔电导、红外光谱和热分析的研究 ,推测了配合物的可能结构。结果表明 ,该类三元配合物比相应的二元配合物有更高的稳定性。     

“钠”探究性实验教学设计与实验分析

如何在教学过程中，引导学生参与设计实验方案，让学生在这个过程中，学会发现问题、分析问题、寻求实验现象与结论之间的关系，是实验教学应该达到的目的。为此，笔结合新教材《钠》这一节课，尝试从方法的角度训练学生科学的实验思想和实验方法，注重化学知识在学生头脑中的构建形成过程，具体教学目标如下：     

藻酸双脂钠对急性脑梗死患者纤维蛋白原、脂蛋白(a)的影响及疗效观察

目的：探讨藻酸双脂钠（PSS）治疗急性脑梗死患者血液成分变化及疗效。方法：急性脑梗死患者158例，随机分为两组。对照组：78例，常规治疗；治疗组：80例，在常规治疗基础上，应用藻酸双脂钠注射液100mg加入0．9％氯化钠静脉滴注，每日一次，连续观察14d。对比分析二组治疗前后脂蛋白（a）、血脂、纤维蛋白原等血液流变学指标．并动态观察治疗前后临床神经功能缺损评分。结果：藻酸双脂钠可降低全血粘度、血浆粘度、血小板聚集率、纤维蛋白原及血清TC、TG、LDL，与治疗前比较有显著性改变（P〈0．01或P〈0．05）；与对照组比较有显著性差异（P〈0．01或P〈0．05）．但对脂蛋白（a）无影响；近期预后较常规治疗组好（P〈0．05）．结论：藻酸双脂钠可改善血液高粘滞状态，起到降低纤维蛋白原、抗血小板聚集作用，可改善近期临床神经功能缺损程度。     

硫蒸气颜色的实验探究与思考

通过实验探究,发现硫受热后将有四个区域,由上而下分别为硫华区、胶状硫区、硫蒸气区和液态硫区.在这四个区域中,硫蒸气是无色的,而且温度最高.