硫酸亚铁铵制备实验的改进探索

介绍了实验教学中对硫酸亚铁镑制备实验的一些探索和经验，通过优化实验过程，不仅提高了产品的产率和纯度，而且还实现了实验过程的绿色化。     

基础化学实验中常规实验与微型实验的比较

化学实验微型化是目前教学实验的一个重要发展趋势,该文就硫酸亚铁铵制备的常规实验与微型实验进行了比较,微型化学实验不但可以达到常规实验相同的实验目的和效果,而且大大减少试剂用量,并可在一定程度上解决实验过程产生的化学废弃物,改善实验室的空气品质。     

一道关于硫酸亚铁铵制备的原创试题评析

以硫酸亚铁铵的制备为素材,编制适合九年级学生可以做的习题,体现一线教师的创新思想和精神。     

无机实验合成产物再利用开放教学的探讨

无机及分析化学实验是一门基础实验课程,其中设计的基本上是常量实验,这需要大量试剂(药品),实验开销大,另外,在合成过程中也生成许多各种化合物,若将这些合成物弃置或排放,不仅浪费资源,还可能造成环境污染.从节约资源和环境保护2个方面探讨了几种合成无机化合物的回收处理与再利用.     

ATDE教学模式在综合设计性实验教学中的探索

ATDE是一种培养学生创造能力的教学模式。文章结合综合设计性实验,以制备硫酸亚铁铵实验为例,详细阐述了ATDE创造性思维教学模式中的"问"、"想"、"做"、"评"四步训练在实验教学中的具体应用策略。     

硫酸亚铁铵的纯度和组成的测定

用氧化还原滴定法、蒸馏后滴定法、沉淀重量法等分析方法对自合成的硫酸亚铁铵的纯度和组成进行了测定,构成一个合成和表征的综合实验.该实验可作为分析化学实验的选做内容,有利于学生巩固理论知识,掌握综合分析技术,提高分析同题和解决问题的能力.     

真实情境下的高三化学项目式实验专题复习——以“硫酸亚铁铵的制备和组成的分析测定”为例

以“硫酸亚铁铵的制备和组成的分析测定”为项目主题,开展基于真实情境的高三化学项目式实验专题复习,通过具体的项目任务驱动,引导学生设计并完成实验,巩固提升学科必备知识,构建物质的制备与分析认知模型,发展学生科学探究与创新意识、科学精神与社会责任维度的核心素养。     

硫酸亚铁铵教学实验的改进

从绿色化学、环境保护角度出发,对教学实验"硫酸亚铁铵的制备"进行了改进和创新。实验过程中选用本校工程坊机械加工产生的废弃物铁屑为原料,节约成本,变废为宝,属于再生利用资源的节约型实验,另外还进行了装置改进,将原敞开式实验装置改为封闭且配有尾气吸收的装置。经过对反应装置和实验用量进行了探索研究,不仅提高了产物的质量,降低了实验能耗,减少了实验室污染,而且提高了学生实验的兴趣及环保意识。     

硫酸亚铁铵晶体中结晶水检验实验方案的设计

解读了摩尔盐分解的相关文献内容,介绍了中学化学中常见的几种检验水的方法与原理.简要回顾了硫酸亚铁铵晶体中结晶水检验实验方案的优化与编撰的历程,并最终确定采用无水CuSO4粉末检验水的实验方法,提出更富实用性、操作简捷的实验装置及方案.     

硫酸亚铁铵制备实验研究

在大量实验的基础上对影响硫酸亚铁铵制备实验的各种因素进行了探究。通过对实验结果进行对比分析,发现等质量的熟铁比生铁与硫酸完全反应所用的时间短;在铁屑处理油污方法上,采用直接灼烧的方法比用Na2CO3溶液煮沸10 min的方法所得的铁与稀硫酸完全反应所用的时间要短;m(FeSO4):m[(NH4)2SO4]=1:0.8时产量较高。