硫酸亚铁铵教学实验的改进

从绿色化学、环境保护角度出发,对教学实验"硫酸亚铁铵的制备"进行了改进和创新。实验过程中选用本校工程坊机械加工产生的废弃物铁屑为原料,节约成本,变废为宝,属于再生利用资源的节约型实验,另外还进行了装置改进,将原敞开式实验装置改为封闭且配有尾气吸收的装置。经过对反应装置和实验用量进行了探索研究,不仅提高了产物的质量,降低了实验能耗,减少了实验室污染,而且提高了学生实验的兴趣及环保意识。     

对硫酸亚铁铵制备实验的探讨

通过分析学生在硫酸亚铁铵制备实验中出现的问题，对其制备提出了几点改进，从而提高实验效果。     

利用母液分析钢铁中的元素硅

硅大多以化合物的形态存在,因此,如何准确、便捷地测出硅元素含量,成为了人们关注的又一新课题.文章通过理论结合实践,提出了一种好的方法--母液分析法.     

废铁生产硫酸亚铁铵简介

硫酸亚铁铵常以水合物形式存在,其水合物为浅蓝绿色单斜晶体,俗称摩尔盐,是一种复盐。在空气中一般比较稳定,不易被氧化,溶于水而又不溶于乙醇,受热到100℃时失去结晶水。     

无机化学实验教学中对三草酸合铁（Ⅲ） 酸钾制备的实验改进

本文对三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的制备实验进行了优化,通过改变剩余H2O2去除时间、酸溶温度、结晶方式得到了结晶粒度较大、晶型均匀、色泽鲜艳的翠绿色菱形晶体,并且产品的产率可达65%。这一实验的改进,有助于激发学生实验兴趣,增进学生实验能力。     

用绿色化学理念改进硫酸亚铁铵制备实验

针对无机化学实验硫酸亚铁铵制备中存在着废气污染及产物一级品率低的问题,提出相应的解决办法,改进后的制备实验切实可行,更符合绿色化学的要求。     

硫酸亚铁铵制备实验研究

在大量实验的基础上对影响硫酸亚铁铵制备实验的各种因素进行了探究。通过对实验结果进行对比分析,发现等质量的熟铁比生铁与硫酸完全反应所用的时间短;在铁屑处理油污方法上．采用直接灼烧的方法比用Na2CO3溶液煮沸10min的方法所得的铁与稀硫酸完全反应所用的时间要短;m（FeSO4）：m[（NH4）2SO4]=1：0．8时产量较高。     

有关硫酸亚铁铵制备实验的几点改进

通过分析硫酸亚铁铵的实验制备过程中出现的问题,对反应的实验装置和反应的条件进行了改进和探索,提高了产物的产率和纯度．同时增加了产物的组分检测步骤,使实验的数据和结果更加科学和准确．     

节约环保型开放性化学实验教学开展的探索研究

基础化学实验课程多为常量实验,试剂(药品)需量大,导致实验开销大,同时在合成实验中产生大量的产物和其他化学物质.若将这些合成物弃置或排放,不仅浪费资源,而且造成环境污染.从几个方面阐述几种无机合成产物及废弃物在开放性教学中综合利用或合理处置的方法.     

“摩尔盐”简介及例题解析

硫酸亚铁铵晶[(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O]俗称摩尔盐.有关摩尔盐性质的试题,可对学生的实验能力、观察能力、思维能力、自学能力、探究能力等进行全面综合考查,因此,在全国各地水平测试中受到广泛关注.我们相信,在高考化学中,摩尔盐必将会有一席之地.只要我们具备下述摩尔盐的相关知识,就可在解答有关摩尔盐试题时,呼风唤雨,点石成金.