高中物理实验中的逐差法探讨

逐差法在高中物理实验中有着广泛的应用.我们可以利用逐差法去分析实验数据,从而获得某些物理量的变化规律;运用逐差法计算物理量的数值时有利于减少实验过程中产生的随机误差.通常计算所用的方法有:逐项逐差、隔差,采用何种方法要视问题的具体情况而定.文章将通过三个实例来具体说明逐差法的操作方法并指出其适用条件.     

生活小常识

<正>作为一个老司机和汽车爱好者,你每天熟练的开车上下班、熟练的操作汽车装备;还能够如数家珍的说出每一款汽车品牌、知道每一款车型的排量……但汽车本身及其相关的事物却是五花八门,一些冷知识,就是很有经验的老司机,也不一定了解。我们总结了以下几个汽车冷知识,你可以看看自己知道几个。     

老师:学生在你心中是什么角色?

<正>有人说:把儿童当儿童看。我认为可以把这种理念延伸到初中教师身上。也就是说中学生在老师的眼中也是孩子。基于这样的理念,我有两点思考。思考一:学生不是"东西",而是活生生的人既不能把学生看成是"工具"、"容器"等这样的东西,更不能把学生看成是"农作物"。尽管有人说,我们的教育不是"工业",而是"农业",但是我们的教育千万不能变成"农业"。现实中还存在这样的情景:老师在讲台上滔滔不绝地讲,     

四档从动齿轮断裂失效分析

针对四档从动齿轮断裂失效进行了分析探讨。     

多聚焦图像融合的最佳小波分解层数

多聚焦图像融合的最佳小波分解层数的确定是图像融合研究中的一个热点,本文提出了一种确定多聚焦图像融合的最佳小波分解层数的方法。本文采用四种经典的图像相似性度量指标计算不同小波分解层的低频子带信号的相似度,根据相似性度量的计算结果来确定最佳的小波分解层数。然后比较不同分解层的融合后的图像与原始图像,来验证最佳小波分解层数的选择的合理性。实验结果表明了该方法是可行的、有效的。     

浅论误差理论与测量平差课程教学改革

测量平差是高等工科院校测绘类专业必修的一门重要的专业技术基础课,是测绘类专业的核心课程。为了提高该课程的教学质量,增强教学效果,使学生为后续专业课的学习打好基础,并且能够利用所学误差理论的基本知识和基本平差方法解决工程实际中的具体问题,本文对误差理论与测量平差课程的特点及存在问题、课程教学改革的思路、教学改革的成效等相关问题进行探讨。     

门户网站体育新闻评论研究

随着门户网站新闻评论的不断发展,各种不良问题开始出现,如随意谩骂攻击、低俗化等在新闻评论中市场出现,新闻自由评论的背后产生的失低俗娱乐化、评论质量差、缺乏权威等问题,助长了社会的“负能量”。因此,针对体育新闻评论中存在的问题进行分析与研究,从而为社会舆论引领“正能量”。     

“象笏”与“缙绅”

一、背景江苏省南京市第六十六中学本是一所普通的三星级学校,生源不是很好,现在这个班上全班仅一名假小子的女生,其余全是来自从前各班的金刚,不仅学习成绩差,学习习惯更差,更有甚者早已丧失了学习的积极性。这帮精     

学习陶行知思想,转差有感

陶行知先生说过:教育是教人化人;先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。这句话明确阐明了我们教师的神圣使命——教书育人的深刻道理。在我们日常     

浅谈中国职业技术学校

……过于注重和发展大学教育,在很大程度上将职校教学冷落,致使我国职校教学模式陈旧,职校学生素质低下。……如果将现在的大学生比作第四代战斗机,那么目前的职校学生就只能算作是一二代的喷气机。管理、决策、研发型人才和操作实践型人才出现了＂代差＂。