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991.
抛物线在中学数学中处于十分重要的位置,把抛物线与几何图形上的动点组合起来,往往是构造中考数学压轴题的命题热点.在解题的过程中,渗透了数形结合、分类讨论、转化等多种数学思想方法,更加突显了抛物线的重要地位.本文对一道与抛物线有关的动态数学问题进行分析与探究,希望同学们有所感悟. 相似文献
992.
993.
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995.
996.
第1点直线与圆ZHIXIRN YU YUAN()必做1已知圆C的方程为x~2+y~2+2x-6y-6=0,O为坐标原点.(Ⅰ)若圆C上有两点P,Q关于直线x+my+4=0对称,并且满足OP·OQ=-7,求m的值和直线PQ的方程;(Ⅱ)过点N(2,3)作直线与圆C交于A,B两点,求△ABC的最大面积以及此时直线AB的斜率.破解思路第1问可利用对称性设出PO方程,再联立圆的方程,由韦达定理结合 相似文献
997.
谈儒强 《安徽教育学院学报》2011,(5):113-116,124
尊师重道、师道尊严是中国的文化教育传统。尊严的师道主要表现为"学高"和"身正",要求教师"德才兼备,以德为首"。无"道"即无"德",没有"师道"就没有"师德"。中国古代师道传统为我们提供的凝道成德的理想坐标和参照系统。师德的形成是一种将社会对教师职业道德规定由外在于个体的文化特质转化为内在于主体的获得性品质的过程,即"凝道成德"的过程。有德之师将会出于理智上的自觉和意志上的自愿遵循为师的当然之则。 相似文献
998.
999.
文章认为,在初中政治教学中,教师要灵活运用多种方法,树立正确的教育教学观念,帮助学生逐步养成良好的自学习惯,培养学生以自学为主的各种能力,从而提高学生的综合素质。 相似文献
1000.
董丽欣 《中国教育技术装备》2011,(22)
1 改变观念,重新确立语文教学在职业教育中的地位
首先,教师要在教育的观念上有一根本性的转变,不能再简单地把语文课作为一般性的基础课来看待,而要把语文教学作为培养提高学生文化素质和社会生活能力的重要手段.教师的职能不能仅停留在传道、授业、解惑上,教师应当成为学生有效学习的促进者、组织者. 相似文献