用铁——碳内电解法处理我校厨房废水的研究

本文对用铁-碳内电解法处理我校厨房废水的研究是通过基本原理、实验部分和结果与讨论三个方面进行说明。     

谈“有着”所带宾语的复杂性

现代汉语中常说“她有着一个幸福的家庭”．却不能说“她有着家庭”。也就是说，“有着”的宾语不能是一个光杆名词，要求有修饰成分。在对外汉语教学中。汉语教师必须向学生解释其中的原因。鉴于此．本文拟对这个问题进行探讨。以期有助于对外汉语教学，也希望能加深我们对母语语法规律的理解。     

我来说说“夜缒而出”

近来讲授新人教版必修1中《烛之武退秦师》一课，翻阅资料时，偶然发现《中学语文教学参考》2000年11期刊登的一篇文章．题名为《也谈“夜缒而出”》，文中作者就“夜缒而出”中的“而”字进行了一番辨析．认为“夜缒而出”中的“而”应是作连词，表承接关系，而非修饰关系。     

初中英语常见易混短语例解

词。1．alot of（或lots of）与plenty of 相同点：它们都表示“许多、一些”的含义。 区别是：alot of既可修饰可数名词，也可修饰不可数名     

激发学生学习英语的兴趣

"兴趣是最好的老师"。要想让学生学好英语,必须先让学生对英语感兴趣。一、融洽师生感情,培养学生的学习兴趣1.运用身体语言,缩短师生距离教师的身体语言是无声的语言,它能对教学起到恰到好处的补充、配合、修饰作用。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受,潇洒得体的身姿手势,无时不在感染着学生,可以使学生加深对知识点的理解、记忆。教师亲切而信任的目光,期待而专注的眼神,可以使学生产生安全感,消除恐惧感,缩短教师与学生的感情距离。2.以诚相待,建立融洽的师生关系对待学生我们应该真诚,表里一致,要求学生做到的事必须首先自己要做     

有机化学中常见涉及碳正离子中间体的重排反应及其特征探讨

阐述有机化学中常见涉及碳正离子中间体的重排反应，通过对简单醇重排反应的分析，总结出经过碳正离子中间体的亲核重排反应的特征。     

自制碳化物衍生碳制备装置在材料科学类专业综合实验中的应用

采用自制的碳化物衍生碳制备装置开设了材料类综合实验,让学生对新型碳材料的制备过程有一个较全面的了解。阐述了该装置的设计思路、操作原理、结构特点、可完成的相关实验和取得的成效。通过让学生接触所在专业的科学前沿,进一步培养学生的动手能力和创新能力。     

新型硅胶键合固定相合成实验

含有烯丙基末端基的第二代硅碳烷树枝状大分子与硅胶在甲苯回流及有机碱作酸吸收剂下进行反应。经过化学修饰的硅胶装色漕柱，测试其色谱性能。对于醇类，烷基取代苯．丙烯酸酯同系物可以进行很好的分离。此实验可以作为面向合成、复合材料、分析化学类课程开设综合性实验。     

立足教学面向科研的综合研究型实验

由"溶液吸附法测定硅胶比表面"实验出发,结合目前的科研热点,设计了一个研究型的综合化学实验,即氮、硫共掺杂的功能化碳催化剂的制备、表征及催化活性评价。学生通过实验将掌握绿色化学基本原则、实验室废弃物综合利用、热分析法测定材料的稳定性、催化剂活性评价等相关理论和实验技能。此外,学生还可以掌握科研过程中广泛应用的材料表征方法,例如X射线粉末衍射、X射线光电子能谱、透射电子显微镜、扫描电子显微镜等。实践表明,在实验教学中引入科研热点,有助于激发学生的创新思维,对学生的科研能力和科学素养的培养具有事半功倍的效果。     

碳标签在气候传播中的应用价值

碳标签是具有显著创新性的气候传播介质,在气候传播中具有3个方面的应用价值:(1)公众气候变化知识的教育功能;(2)公众气候变化应对行为的引导功能;(3)气候传播各利益攸关者资源整合与目标协调的社会动员功能.