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《陕西教育学院学报》2015,(6):120-124
酚氧化酶(phenoloxidase,PO)属于3型含铜蛋白(type-3-copper-containing proteins),该蛋白家族在自然界中广泛存在,并行使着多种多样的生理学重要功能。酚氧化酶是黑色素合成中最重要的酶之一,外源病原物的杀死、血液凝集、抗菌肽表达、伤口愈合和粪便黑化都与酚氧化酶有着密切的关系。酚氧化酶在昆虫体内以酚氧化酶原(prophenoloxidase,PPO)的形式存在。本文主要从酚氧化酶的来源、检测、结构、激活及其功能等方面进行综述,以期为进一步探究酚氧化酶在农业病虫害防治方面的可能应用提供新思路。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(9)
语文课堂是师生心灵的一种释放、一种感悟、一种跨越,其学习过程是群体灵魂跃动的轨迹,为燃烧自己的生命之火,乃鸣奏学生的心弦之歌。因此,从放飞孩子心灵,激活语文课堂入手,对如何确保学生健全发展进行概述。 相似文献
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《教育研究与评论(中学教育教学版)》2016,(8)
高阶思维是一种超越简单的记忆和信息检索,以高层次认知水平为主的综合性能力,指向发散和推断思维能力的发展,关注聚合、归纳和质疑思维能力的培养,强调探究和创新思维能力的发展等。译林版牛津高中英语教材模块二Unit 3 Amazing People中Reading板块The curse of the mummy一课教学,从激活思维、训练思维、拓展思维三个维度,致力于培养学生的高阶思维能力。 相似文献
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在进行文言文教学时,由于“复合距离”(文本作者和学生的距离、文本和学生的距离、教师和学生的距离)较远,就使得课堂枯燥沉闷,呆板无趣。久而久之。学生对文言文的学习产生了厌倦情绪。文言文教学的效率也越来越低。 相似文献
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"Welcome to the unit and comic strip"部分是《牛津初中英语》的亮点所在。它主要完成两个任务。一个是激活相关的话题和相关的背景知识;另外一个就是语言上做一些准备,扫除一些生词障碍。在我们的实际教学中,我们要注意根据实际情况调控教学内容,注重教学的实效性。运用几个具体的导入方法,发挥出这部分的教学特色。 相似文献
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过去一说到政治,许多人就会与枯燥乏味的理论说教联系在一起。可能是因为以往政治的时代感较鲜明、理论性较强,以至于在很多人眼里,学好政治太难,要考出好成绩就更难。基于这种认识和影响,我们经常听到不少教师跟着抱怨:学生难教,政治老师难当,政治考试难出成绩。可是现在经过几次改版后的政 相似文献