脑电图应用的研究进展

脑电图是在头皮表面引导记录到的大脑皮层自发脑电的波形图。分析脑电图的波形、波幅、节律等变化,有助于了解大脑皮层的活动和病变情况,脑电图被广泛应用于癫痫、精神病、心理疾病、脑部病患等的诊断和治疗。目前,对脑电原理的反向应用——跨颅磁刺激/头皮电刺激有了长足的发展,俄罗斯科学家运用头皮直接电刺激治疗帕金森症,美国科学家运用头皮直接电刺激观察了语言功能的改善。本文介绍了脑电图的应用进展,尤其是反向运用的研究进展。     

激活语文课堂 培养创新意识

一、创设民主宽松的学习环境是激活语文课堂，培养学生创新意识的外部条件 首先，教师要学会把微笑与幽默带进课堂，以亲切自然的教态，充满激情而又富于感染的语言吸引学生，使学生乐意听课。     

作文教学应激活学生话语源泉

莫里哀的著作中有这样一段对话——哲学教师对茹尔先生说: “凡是散文的东西就是韵文,凡是韵文的东西就是散文。”茹尔先生反问道: “那我们的说话又算什么文呢?”哲学教师回答: “散文啊!”茹尔先生这时才恍然大悟,说: “天哪,我原来说了四十多年的散文,自己还一点儿不知道呢!”因此,莫里哀认为,孩子是天生的“散文家”。哲学老师的话当然有夸张成分,但道出了     

用音乐激活语文课堂

目前，语文在不少学生的心目中倍受冷落，甚至在许多学生心目中，语文课已经到了可有可无的地步。面对这种情况，如果一味地从学生身上或者从社会影响去找原因并不客观，语文老师的教学观念、方法、手段的陈旧与僵化，才是真正制约语文发展决定性的因素。[第一段]     

生物磁学与生活

生物磁学是一门正在迅速发展的科学技术,它与人体及其他生物体有着密切关系,生物磁场和磁性可反映生物体内的生理和病理的信息,而外磁场对人体及生物体的生长,发育和代谢等生命活动也会产生影响.     

高中数学解题的激活策略

激活是一个认知心理学概念,"当一个概念被加工或受到刺激,在该概念结点产生激活,然后激活沿该结点的各个连线,同时向四周扩散,先扩散到与之直接相连的结点,再扩散到其他结点,这种激活是特定源的激活,虽有扩散,但可追踪出产生激活的原点."     

《红楼梦》中“那”字构成回指时的功用分析

本文以《红楼梦》中几个典型的“那”字回指项为语料,从巴赫金的语境对话论的角度探讨了“那”字在构成回指时的语境建构和对话激活的作用。同时也浅析了“那”字社会情感的表达功能及其对“那”字回指项的确认的意义。     

从另一种对称性看电磁关系

先通过回顾电磁学的研究史、分析磁和磁性的定义,得出人们探索磁单极子的动因。然后通过将麦克斯韦方程组反演回该数学公式所反映的物理意义,从中发现了一种基于电本质的新的电磁对称性。基于这种新的对称性,给出了电场、磁场和电磁波产生的根本原因,电磁不确定性关系成为测不准原理的必然结果,并给出了当前磁单极子研究新进展中的一些特殊现象的解释。     

“老字号”品牌激活的策略研究

在当今商业竞争越来越剧烈的环境下,"老字号"品牌普遍面临着严峻的挑战,"老字号"的生存与发展备受各方人士的关注。"老字号"身陷发展困境的原因有产品受地域限制、品牌定位不科学、品牌价值提升不足及缺乏有效的品牌传播。激活"老字号"应从品牌重新定位、品牌延伸和提升"老字号"品牌价值等方面着手,并营造良好的品牌发展环境。     

山东卷

1.用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体,静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体,系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°,如图1所示.则物体所受摩擦力( )