略论山水诗对构建现代人自由美的作用

山水诗所反映的山水自由主要是审美主体心灵的全面自由,或表现为诗人指点江山、谈古论今的思想自由,或表现为诗人返朴归真的精神自由,或表现为自我人格的独立发展的个性自由。因此,山水诗在构建现代人自由美的过程中,能像树木绿化自然一样,对绿化灵魂起到滋润的作用。     

自媒体时代背景下运动健身知识微传播特征辨析

本文采用文献资料法,对自媒体时代背景下运动健身知识微传播特征辨析进行研究.研究认为:在自媒体时代背景下运动健身知识的传播也呈现出"微、自、灵、快"的趋势,其运动健身知识的"微传播"在传播渠道、受众身份、传播便捷和信息反馈等方面形成了鲜明的特征,包括传播渠道的多样化、运动健身知识的延展性、受众身份的广泛化、传播的便捷性及...     

“自读反刍 体验生成”的阅读教学策略

新一轮课改如春风拂过大地,教坛处处呈现盎然生机,崭新的教学方法不断涌现,众多教学设计闪亮登场,学生们动起来了,师生互动充分了,课堂气氛活跃了。然而,有些课堂一味追求时髦式的教学,在课     

新课标下小学语文朗读“四步训练”教学法

汉语学习的要义是学会理解和表达。对于小学生来说,通过朗读来传承汉语言文化,学会表达和交流,是小学语文教学中不可缺少的教学方式。通过介绍多年的教学经验积累得出"辨认—自读—体验—创新"朗读四步训练法,试图引起教育界对在日常语文教学中朗读教学的重视,并进一步探索朗读教学方法。     

牛顿第三定律与电磁场动量

本文产生载说明带电粒子间的相互作用不是作用与反作用，然后通过电磁场动量的变化说明牛顿第三定律对电磁作用依然成立。     

大学英语教学中自媒体平台的应用策略

随着我国教育体系的不断革新,对大学英语的教学模式以及教学效率要求逐渐提高。为了提升教学成效,自媒体平台逐渐被广泛加入到大学英语教学中。自媒体平台可以作为新型的教学手段,具备较大碎片化时间整合优势。在大学英语教学中,加入自媒体平台教学,可以弥补传统教学模式带来的弊端,有利于提高学生的整体英语水平。但同时,将自媒体应用在英语教学中,仍存在部分问题,本文通过对自媒体应用到英语教学中的必要性、存在的问题以及有效策略进行探究。以期为我国大学英语教学在应用自媒体技术的过程中提供一些参考性建议。     

自媒体时代高校社会主义意识形态安全建设研究

自媒体时代,高校社会主义意识形态工作安全整体向好。思想领域的多元化社会思潮、西方意识形态渗透、经济科技宗教影响,实践领域的全球化、社会转型、网络信息化,其他如意识形态教育内容时代感不强、教育方法感染力不足、教育话语表达吸引力不够、教育获得感不足等都给高校意识形态安全建设带来挑战。采取多种措施克服这些挑战,有效维护高校社会主义意识形态安全,有助于凝聚高校师生共识、维护高校和谐稳定、把牢党对高校社会主义意识形态的领导权。