高中英语教学加强听说训练之重要性

外语教学具有很强的实践性。只有通过长期充分的听、说训练,才能使高中学生把书本上的语言材料转化为自己能运用自如的表达手段。而我们的教学也就是为了促成这一转化,使这一转化进行的迅速而有成效。要使这一工作做到确有成效,关键在于严格要求、加强训练。一、启发兴趣,讲究方法,培养能力高中英语教学的重点是教会学生掌握正确有效的方法,培养自学能力。单词和词组是语言的基本材料,应当要求学生在课堂训练及课后复习中不断积累。同     

在反复磨课中理解学与教的关系——数学活动“学号小人”反思札记

有人说:好课是"磨"出来的,这是很有道理的。在"磨"课的时候,一般的做法是让教师自主设计一种教法,进行反复的试教。教师要对本轮磨课进行反思,而听课者进行讨论,并对课程中出现的问题进行分析、讨论,最终找出问题所在并解决。如此在不断的磨练中,教师自然会深切地感悟到:要上出一堂好课应该考虑到各种因素。如此往复下去,何愁教学水平和教学智慧得不到提升呢?     

顺学而导 促进生成——“加法交换律和结合律”磨课引发的思考

教师的专业成长离不开"实践反思、同伴互助和专业引领",而"磨课"则是这三维一体的综合表现。     

篮球英语知多少?

篮球发展到现在已经有了100多年的历史。是世界十大球类运动之一,拥有4亿左右的球迷。自从姚明加入NBA以后,中国篮球球迷人数大增。在篮球运动变得越来越普遍的同时,让我们来了解一下与篮球有关的英语吧。     

图表教你算场数

在数学课实际教学过程中,很多同学对于计算比赛场数等问题颇感迷惑,由于比赛场数过多,所以在计算的过程中就会或重或漏,本文通过简单易学的图形图表法来解决这一问题.     

“宝剑锋从磨砺出”——关于《杨氏之子》磨课的体会

磨即研磨。磨课是教师在先进教学理念的指导下,梳理教材,设计方案,共同探讨,反复推敲,最终生成优质课程的过程。磨课的过程,是与文本再次对话的过程;是与同事智慧碰撞的过程;同时也是打造一节好课不可缺少的过程。《杨氏之子》是人教版义务教育课程标准实验教科书五年级下册的第十课,是小学阶段的第一篇文言文。课文选自南朝刘义庆的《世说新语》,文章通过孔君平和杨氏之子的一次对话,为我们展示一个聪慧过人的小孩。文言文最大的特点就是语言简洁。故事情节简单,语言幽默,颇有趣味,这其中有很多内容需要发掘。如何激发学生学习文言文的兴趣?乃至读出文言的韵味?     

应用羟基磷灰石人工骨填塞拔牙创保持牙槽嵴高度

作者采用羟基磷灰石人工骨填塞于33例拔牙创中,通过不同时期与对照组进行X线检查证实:拔牙创内植人人工骨后,对于牙槽骨起到了支持作用,在一定程度上抑制了牙槽骨的吸收量,保持了牙槽嵴的高度,为义齿修复创造有利条件。     

好题谁裁出 磨题似剪刀——谈如何命制科学原创题

以一道科学试题为例探讨如何通过磨题命制出高质量的原创题。命制原创题,要考虑试题的考查功能,要按照课程标准及考试说明把握好难度,不能超纲,不打擦边球,要紧扣核心知识,确保试题具有一定的导向作用。磨题是命制出好的原创题的一种必要手段,只有精心打磨,命制的原创题才能在材料选用、能力考查、难度把握等方面达到更高的要求。     

手性化合物的气相色谱分析

采用涂布手性固定相的毛细管柱在气相色谱上进行手性化合物对映体的分离是一种简便而快速的分析方法，本就分离机理，手性化合物的衍生化，构型分析和光学活性固定相等几个方面进行综述和讨论。