有礼有度促商讨，有进有退达共识——统编语文教材四年级上册口语交际《爱护眼睛，保护视力》的磨课思考

在商讨类口语交际的教学中,教师应根据教材内容,引导学生理解、掌握口语交际的策略。在教学《爱护眼睛,保护视力》时,为了使学生更好地分析问题、讨论交流,形成良好的口语交际习惯,教师引导学生经历“调查发现—交流看法—形成结论”的商讨过程,学习运用言有礼度、言有进退的口语交际策略。这样,不仅能使学生对本次口语交际的理解更加深刻,而且能培养学生良好的口语交际习惯,切实提高学生的表达能力。     

让趣味与数学课堂同行

兴趣是最好的教师,以兴趣为主,刺激和引导学生在教学中的认知,让学生在学习数学中愉快地探索,不断提高学生的兴趣。     

一种新型光催化制氢系统设计

设计了一种新型的光催化制氢实验科目,该光催化制氢系统由钴配合物、[(bpy)2 Co(NO3)]·NO3(光催化剂)、CdS纳米棒(光敏剂)和抗坏血酸(牺牲剂)组成.实验包括钴基催化剂和CdS纳米棒(光敏剂)的合成,光催化制氢系统的组装,氢气的测定以及制氢效率的测定.该实验不仅能提高学生对过渡金属配合物和无机化合物的合...     

激发学习兴趣提高学生素质

记得爱因斯坦曾经说过：“兴趣是学生最好的老师。”那么兴趣到底是怎么一回事呢？兴趣是指人对周围事物喜爱的情趣。一个人一旦对某种事物发生兴趣,往往具有持久性和稳定性,甚至会从兴趣转变为爱好。可以说兴趣对人的才能发展,对于人生所走的道路都有着重要的影响。作为一名品德学科的教师,在多年的教学中,越来越发现兴趣对学生学习的重要。因为在传统的观念中,品德学科并不像数学、语文那样受到重视,相反,在很长的一段时间内还处于可有可无的尴尬境地。因此,要想真正发挥品德学科作为思想教育的主阵地的作用,使学生成为身心健康、文明守纪的好少年,就需要我们教师在教学过程中,运用各种教学手段,千方百计地激发学生的学习兴趣,从而提高学生素质。     

基础教育资源配置与新型城镇化水平协调研究——以辽宁省为例

优化基础教育资源配置,是解决城镇化进程中基础教育资源不足问题的根本方式。辽宁省基础教育资源配置与新型城镇化发展水平协调发展度实证研究表明,2015年辽宁省14个地级市协调发展度得分总体水平偏低且差异性显著,新型城镇化水平滞后的类型和基础教育资源配置滞后的类型同时存在。     

珍惜还是向往？自豪还是赞赏？积极情感诉求对消费者绿色购买行为的作用

践行绿色购买行为已成为当前国际社会共同的倡导。现有的研究表明情感因素对消费者行为具有重要影响,但在绿色购买行为领域少有学者专门深入探索过具体维度的积极情感与绿色购买行为之间的相互关系。本文基于积极情感的扩展—建构理论,结合消费者行为模型、情感唤醒理论,试图分析4种积极情感(珍惜、向往、自豪、赞赏)诉求下绿色购买行为的差异,以绿色电力证书这一无形的绿色产品购买为例,通过实验法来深入探究积极情感诉求对绿色购买行为的影响作用。结果表明4种积极情感诉求与感知绿色价值、感知绿色责任、绿色购买行为呈正相关,积极情感诉求类型对消费者感知绿色责任和绿色购买行为有显著的影响作用,对感知绿色价值的影响作用没有显著差异,感知绿色责任在积极情感诉求与绿色购买行为间起中介作用,情感唤醒度和中庸价值观在3条路径中的调节作用没有得到验证。     

深层搅拌石灰桩加固软土地基的应用

讨论深层搅拌石灰桩强度形成机理,加固处理公路软基的有效性和应用条件.该方法具有设备简单、施工方便、经济效益好的特点.     

一个新型两亲性大环多胺的合成及其对亲脂性α──氨基酸酯的催化水解研究

本文报道了一个两亲性双功能臂大环多胺化合物的合成,并研究了它的配合物对α－氨基酸酯的催化水解性能。结果表明,它的二价过渡金属离子（如Cu2+,Co2+,Mn2+,Ni2+,Zn2+）配合物能显著的加速催化α－氨基酸对硝基酚酯的水解。     

践行群众路线重在夯实基础、提升质量

当前,践行群众路线活动正在具体落实,我们面临的形势前所未有.践行群众路线是加强企业有效转型、科学发展的重要内容.     

乐在书中,学在课堂——《孔雀东南飞》激趣教学例谈

语文阅读教学应该积极营造乐学的氛围,激发学生学习兴趣,增强学习实效。因此,要优化课堂教学,激活学生主体意识,构建出一个乐学课堂。新课程面临的挑战之一就是课时紧,在教学方法上,可以在充分考虑相关教学内容之后,试图通过激趣、活动等方法让学生阅读文本,从而推进教学。新课改的实施,打破了原先固定僵化的模式。因而,今天可以多样的教学方法、新颖的教学过程极力创设学生自主乐学的课堂氛围。