王福章“虎”啸半世纪

北京先农坛网球馆里空调没开,有些闷热,64岁的王福章正在给年轻队员做着正反手截击的示范动作,一丝不苟。看到有队员训练不够认真,他的表情立刻严厉起来,嗓门也提得很大声,“老虎”威严显露无遗。     

咏春小念头木人桩法

木人桩是咏春拳中独有的辅助训练器械之一。小念头木人桩法是将小念头中惯用的手法有机地组合到桩法中,进行徒手模拟对练,从而提高搏击中的本能反应的训练。现将咏春拳小念头木人桩法示范如下,供咏春拳爱好者参考。     

学生体育学习中的胆怯、恐惧及其消除

体育学习中的胆怯与恐惧主要是指学生由于缺乏运动能力而产生的对某个动作或某个练习的害怕情绪。当学生认为自己的体能水平或完成技术动作的能力与技术要求相差较大,担心自己会出现伤害事故,胆怯和恐惧就会产生,胆怯与恐惧是同一方向上的情绪反映,胆怯比恐     

小学第九套广播体操教学的几点体会

第九套广播体操是根据学生身心特点创编而成,由八节徒手操组成,总长4分15秒,在保持传统广播体操特点的同时,突出了"健康、快乐、时代"的风格,具有规范性、科学性、普适性、健身性、针对性、时代性和前瞻性等特点。新操在教学中具有一定的难度,如不讲究教学方法,学生就会对体育课感到枯燥厌倦甚至反感。要使学生对广播体操教学产生兴趣,笔者认为要从改变教学模式入手。     

课堂教学不可或缺“示范动作”——以语文教学例说

近年来,各级各类学校的办学条件可谓日臻完善、今非昔比,专任教师基本实现了“人手一机”,教室里普遍安装了“电子白板”“多媒体触控一体机”等现代化教育技术装备。它们将文字、声音、图像、动画、视频技术融为一体,增加了课堂教学的容量,     

例谈体育教学中学生兴趣的培养

在体育教学与训练中,我们经常会遇到这样一些情况,当学生对练习感兴趣时,会全神贯注、专心致志地听老师的讲解,认真仔细地观看老师的示范动作;在老师布置练习时,会一丝不苟、认真刻苦、勇敢顽强地完成。当学生对此练习无兴趣时,上课时会心不在焉;做老师布置的练习时,     

巧用三法化解师生间“摩擦”

一、带着微笑帮助学生微笑的魅力是无穷的。在与学生交往时。脸上常带三分笑,就能得到学生的好感,学生会感到教师对自己的尊重而更愿意接受教师的教育引导。教师不要吝啬自己的微笑和称赞的话语,一个鼓励的眼神,一个善意的微笑,都会让学生感到教师的亲近。特别是我们体育教师做示范动作时。情绪不良会严重影响到示范动作的准确性。体力也会明显不支,若学生看到教师做示范动作都显得力不从心．就会对所学知识信心不足。同理,学生看到教师经常拉着脸,心里感到害怕。做动作就容易变形。因此教师在整个教学过程中都要保持乐观、向上的情绪,带着微笑去引发、促进学生的积极情感。     

上好体育课的几点建议

体育教学过程是一个师生之间、学生之间多边活动的过程,如果没有师生之间、学生之间的相互合作,教学过程就无法控制,教学目标就无法落实。为了能有效地控制好师生之间、学生之间的合作关系,体育教师要做好以下工作:     

提高体育课课堂效率须“三要”

正一、教师示范要艺术艺术可以熏陶学生的情感,每一个学生都有追求美的愿望,教师在体育课上的动作示范要有艺术性,给学生一个美的享受,对学生有吸引力。如果说学生对我们的体育课缺乏兴趣,其主要原因就是他们在体育课上看到的与尝试的都是一些机械的动作,僵硬的表演,对他们起不到吸引作用,所以,     

在体育教育中应注入情感教育

在体育教学中,不但要重视对学生的知识传授和能力培养,而且更应重视对学生进行情感教育!人的情感是多种多样的,在体育教学中主要是培养学生的社会情感,它