谈浅示范动作在柔道训练中的作用

柔道之所以成为日本在国际体坛的强项，除了历史悠久，开展普及和基础好之外，先进的训练手段、科学的管理和有一批业务熟练吃苦耐劳的教练员是分不开的。柔道业余训练的目的是提高我国竞技运动的水平，早日攀登世界体育高峰，培养大批德智体全面发展的高质量的后备人才。柔道运动的提高和发展必须要从每个教练员做起，教练员要以身作则，吃苦耐劳精     

高校体育教师的课堂语言技巧

体育教学的语言技巧,是体育教师必须掌握的一门功课。教师可通过言谈举止表达表扬的内容,让学生感到教师真心实意地鼓励他。那些富有表现力的形体语言与口头言语一样,在交流过程中有举足轻重的作用。体育老师潇洒、漂亮、完美的示范动作,对学生的影响更是举足轻重,示范动作是以身姿表现的一种形体语言,在教学中经常运用。     

体育运动帮女儿收获自信

女儿上一年级的时候,一天我到学校接她,孩子们都在教学楼后面的游乐场玩。突然,一群孩子从游乐场向另一头的操场方向跑去。女儿小小的身影正跑在最后,使出了全身的力气,小脸涨得通红,紧张到完全看不到我……我很少见到女儿有如此紧张的神情,心里一震:她的个子实在太小,可能是害怕被丢下吧。这是一个不能抹杀的事实:女儿的身高和体重,使她在游乐场中成为天然的弱势。毕竟,在小学     

体态语言在武术教学中的作用与运用

依据体态语言学原理,探析了体态语言的内涵、价值,以及体态语言在武术教学中的作用。并就武术教师如何在教学中运用好体态语言做了探讨。     

浅谈开展体育小组创新教学

<正>21世纪是知识经济时代。知识经济时代的最大特点就是千变万化、日新月异的科技发展,是社会竞争激烈。因此,与他人合作和交往的能力是知识经济时代一项重要的生存能力。体育小组创新教学是以小组成员之间合作学习为基础的教学形式。在这种形式的活动中,学生与学     

学游泳

正上小学后,我在课外学习了很多东西,最有趣的是游泳。那是今年春天还挺冷的时候,爸爸领着我去游泳池学游泳。爸爸说游泳很有用,可以健身,可以渡河,可以救起水里遇险的人。我觉得,自己真应当学会游泳。可是,穿好游泳衣刚刚下水,就觉得水好凉,我一下子就把双脚缩了回来。爸爸见了,忙鼓励我说:"先活动活动,再下水就不会太凉了。"说着,还用水帮助我擦了擦身子。我     

动作示范教学法在小学体育课堂的运用

动作示范教学法是体育教学中最重要的教学法,动作示范教学法形象、直观、生动,符合小学生学习技术动作的生理、心理学特征。在小学体育课堂教学中,通过示范教学法有利于小学生建立正确的动作表象,掌握技术动作的要领,形成正确的技术动作。作为小学体育教师,高效的动作示范对于体育教学的效率起到事半功倍的教学效果。     

多媒体在体育教学中的应用

<正>多媒体辅助体育教学,可以让老师对难点动作、易失误环节进行重点讲解,使学生对授课内容有直观的感受,便于学生全面掌握动作要领。其应用主要有以下几个方面:1.强化瞬间动作教学。助跑跳马的腾空,铅球、标抢从蹬地到出手,短跑的途中跑,单杠上的翻转等瞬间技术动作,学生很难看清楚老师的示范动作,这增加了老师讲解和示范的难度。而通过多媒体技术就可以完美地解决这一问题。如助跑跳远,教师可事先     

体育活动中教师支持全体幼儿发展策略——以幼儿跳轮胎游戏为例

正游戏案例前一阵子,我组织小班幼儿学习了双脚向前行进跳,经过一段时间的训练,这个动作他们完成得很好。一天,我看见草地上的轮胎(轮胎厚度为16.5cm,内径为33cm)后突发奇想:能否让幼儿尝试玩跳轮胎游戏呢?游戏开始时,我告诉幼儿:"彦子老师今天要带大家去找‘宝石’,找‘宝石’的路上有一个‘大坑’(轮胎),只有跳过‘大坑’才能找到‘宝石’。"接着,我引导幼儿观察我的示范动作,摆臂,双脚并拢,跳进"大坑",再跳出来,立刻找到了一个"宝石"。再看幼儿,一个个脸上早已露出跃跃欲试的     

语言艺术在体育课堂教学中的运用

体育课的教学语言是一种艺术,但有些人认为体育教师的语言表达并不十分重要。其实,语言同样是进行体育教学的重要手段,同一教学内容,有的教师能使学生茅塞顿开,很快掌握动作的技巧,有的教师讲得口千舌燥,却并没有使学生掌握动作要领。实践证明,在体育这一以人体运动为主要内容的较为特殊的教学科目中,语言的作用越来越被人们所重视。现在的体育教学不仅要求教师的示范动作准确、清晰,而且还必须具备一定的语言修养和掌握一定的语言技巧。无论是在体育课堂教学的示范、练习阶段,还是在业余体育训练中,都离不开语言。